河南专升本-管理学-激励

货分享！一图带你轻松搞定专升本管理学——激励知识点，以下思维导图给你清晰整理出激励的原理、人性假设激励理论、三大类型激励理论、激励理论在实践中的应用的内容，让你了解轻松搞定激励的知识，快学起来！

激励

• 激励基础
  • 人的行为过程及特点
    • 行为的界定
      • 行为主体
      • 行为客体
      • 行为环境
      • 行为手段
      • 行为结果
      • 行为的构成要素
    • 动机性行为的过程
      • 循环往复
    • 动机性行为的特点
      • 自发性
      • 目的性
      • 持续性
      • 可塑性
      • 因果性
  • 人性假设及其发展
    • 经济人假设（X理论）
    • 社会人假设
      • 理论基础是梅奥提出的人际关系学说
    • 自我实现人假设/自动人假设（Y理论）
      • 自我实现理论的发展
        • 马斯洛认为人类需要的最高层次是自我实现
      • 麦格雷戈Y理论/自我实现人的特征
    • 复杂人假设（超Y理论）
      • 复杂人假设的内容：沙因提出
      • 超Y理论：莫尔斯、洛克
        • 主体需要的差异
        • 组织方式的差异
        • 控制程度的应变性
        • 目标确立的递进性
        • 理论的基本观点
  • 激励机理
    • 人的行为过程包含三类基本变量：刺激变量、机体变量、反应变量
    • 刺激措施生效的关键在于甄别出不同的人在不同的时间、不同的境遇下的优势需要并加以刺激
• 激励理论
  • 行为基础理论
    • 需要层次理论
      • 美国马斯洛《人类激励理论》
      • 生理需要
      • 安全需要
      • 社交需要
      • 尊重需要
      • 自我实现需要
    • 双因素理论/保健-激励理论
      • 美国 赫茨伯格 研究的是组织中个人与工作的关系
      • 激励因素（满意，工作本身）
      • 保健因素（不满意，工作环境/外界）
    • 成就需要理论
      • 美国 麦克利兰
      • 成就需要
      • 权力需要
      • 亲和需要
      • 人的高层次需要
  • 过程激励理论
    • 公平理论
      • 美国 亚当斯《社会交换中的不公平》
    • 期望理论/效价-手段-期望理论
      • 美国 弗鲁姆《工作与激励》
      • M（激励力）
      • V（效价）
      • E（期望值）
    • 目标设置理论
      • 美国 洛克
      • 目标的明确性
      • 目标难易性
      • 目标责任清晰程度
      • 目标接受度
      • 目标对人们努力程度的影响
  • 行为强化理论
    • 美国 斯金纳
    • 强化的分类
      • 依据强化的目的
        • 正强化（奖励）
        • 负强化（警告）
        • 惩罚
        • 自然消退（忽视）
      • 依据强化的方式
        • 连续强化
        • 间接强化
• 激励方法
  • 工作激励
    • 工作扩大法
      • 横向扩大工作
      • 纵向扩大工作
    • 工作丰富法
      • 理论基础是双因素理论
      • 技术多样化
      • 工作整体性
      • 参与管理与决策
      • 赋予必要的自主权
      • 注重信息的沟通与反馈
    • 岗位轮换法
      • 确定工作岗位的新员工轮换
      • 培养多面手的老员工轮换
      • 培养经验骨干的管理人员轮换
    • 有关工作激励的主要措施3
  • 成果激励
    • 物质激励
      • 工资
      • 福利
      • 员工持股计划
    • 精神激励
      • 情感激励
      • 荣誉激励
      • 信任激励
    • 综合激励
      • 榜样激励
      • 危机激励
      • 培训激励
      • 环境激励