如何培养孩子自主学习力思维导图

这是一篇关于如何培养孩子自主学习力思维导图，学习兴趣从一个好目标开始、让孩子接受学习目标一做好目标沟通，用对方法，父母越陪越轻松，孩子越学越主动!

学 习 兴 趣 带 来 内 驱 力

• 学习兴趣从一个好目标开始
  • 对于小孩子来说，学习兴趣来自好玩有趣
  • 对于打孩子来说，学习兴趣来自成就感和方向感
  • 有了目标，才有方向感。 目标实现了，就有成就感
  • 学习任务安排≠目标
    • 如何区分
      • 任务清单的背后是否有目标
      • 父母与孩子是否就目标进行沟通
• 给孩子定一个好目标——SMART原则
  • Specific 明确具体，不能含混。
    • “多多努力提升语文成绩”
      • “期中考试语文成绩不低于85分”
  • Measurable 可衡量
    • “增加阅读量，培养语感”
      • “每周读两本英语分级读物”
  • Achievable 可实现
    • “30分钟内完成所有家庭作业”
      • “以往需要1个小时，今天挑战45分钟内完成作业”
  • Relevant 相关性
    • “背2000个英语单词”
      • “为了能看懂这本《哈利波特》，背2000个英语单词”
  • Time-bound 时限性
    • “每天练习跳绳”
      • “一个月内，每天练习10分钟跳绳，直到能每分钟连跳90下”
• 让孩子接受学习目标——做好目标沟通
  • 三 个 误 区
    • 第1个误区 听之任之
      • 任由孩子的喜好来，实际上是放弃了作为父母的责任
    • 第2个误区 强加于人
      • 不用威逼利诱、金钱诱惑、卖惨诉苦等方式要求孩子接受
    • 第3个误区 只看数字
      • 不能单纯的用分数、等级来衡量成果
  • 三 个 要 点
    • 自主性
      • 让孩子感觉目标是“我选择“
    • 胜任感
      • 让孩子面对目标感觉“我能行”
    • 价值感
      • 让孩子通过实现目标感觉到“我有用”
• 共同制作一幅【学习目标跟进挂图】
  • 醒目
    • 足够大，挂墙上，色彩丰富
  • 简明
    • 只体现和目标有关的关键数据
  • 胜败
    • 找一个“对手”来提现进度是超前还是落后
  • 更新
    • 设定一个每天重复的闹钟，定时和孩子一起更新数据。
• 学习兴趣篇（1）
• 制图 | 婧初
• 用对方法，父母越陪越轻松，孩子越学越主动！
• 如何培养孩子自主学习力

过 程 性 反 馈 塑 造 孩 子 的 底 层 思 维

• 反馈影响动机
  • 反馈非常重要，但是有些反馈会削弱孩子的学习动力
  • 好的反馈
    • 能带来完成目标的成就感
      • 能在孩子眼中看到自豪
  • 糟糕的反馈
    • 孩子更看重奖赏
      • 在孩子身上看到疲惫
  • “动机转移”
    • 例如：设置每周阅读任务
      • 好的反馈
        • 促进孩子享受阅读本身
      • 糟糕的反馈
        • 为了得到奖励而忍受阅读
  • 反馈设计的三个思路
    • 问自己，必须设奖励吗？
      • 有些事情完成即奖励
    • 让目标完成后的奖励和目标本身是同类
      • 举办一次书中角色的化妆派对
    • 围绕关系（而非实物）奖励
      • 和爸爸妈妈同一个房间睡觉一晚
• 反馈影响自主性
  • 适得其反的反馈
    • 陪孩子写作业，发现错误立刻指出
    • 嫌孩子吃饭慢，干脆自己上手喂
    • 看到孩子每天读两篇英语短文很轻松，立刻加到三篇
    • 兄妹两人闹矛盾，互相指责，父母替孩子做主判断是非
    • 损害孩子自主性
  • 训练父母的 自我觉察能力
    • 每当你觉得孩子需要指导和帮助时，试着延长沉默时间，减少强行插手
      • 先忍住，想想自己要说的话会给孩子带来什么影响
      • 再想想如果不说会怎么样
      • 衡量过后，再决定该开口反馈还是要顺其自然
• 反馈影响思维模式
  • 不同的反馈 塑造不同的 思维模式
    • 结果性反馈
      • “你真聪明”“你真是个好孩子”“全对，你真是个天才”
        • 注重对人的评价或结果的反馈
        • 固定型思维
          • 智力、能力是天生的， 很难改变
    • 过程性反馈
      • “你尝试用不同的策略来解决问题，这一点我很喜欢”
        • 注重对过程的反馈
        • 成长型思维
          • 相信通过奋斗、学习 让自己变得更好
  • 结果性反馈 VS 过程性反馈
    • 结果性反馈
      • 过程性反馈
    • “你真是个好孩子”
      • “今天你主动把绘本和玩具都收拾了，还打扫了房间。”
    • “这篇文章写得真棒”
      • “这篇文章能看出你遣词造句的精心，用哪个词都是花了心思的”
    • “用点心好不好，怎么又搞砸了！”
      • “这个法子看起来没用。你觉得具体是哪儿出的问题？还能有其他什么方法吗？”
    • “没关系，我知道你尽力了。”
      • “确实没能实现目标。那么，你从中学到了什么？”
• 学习兴趣篇（2）
• 制图 | 婧初
• 用对方法，父母越陪越轻松，孩子越学越主动！
• 如何培养孩子自主学习力