导图社区 高中历史-诸侯纷争与变法运动
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诸侯纷争与变法运动
列国纷争与华夏认同
公元前770年,周平王东迁,洛邑史称东周,东周分为春秋和战国两个阶段
列国纷争
1. "春秋五霸 ″:春秋时期,齐,晋,楚,吴越等先后建立了霸权
2. ″三家分晋″和″田氏代齐″:春秋后期到战国前期,晋国的韩,赵,魏三家大夫将靖国瓜分,齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君
3. 春秋:公元前770年-476年
奴隶社会的瓦解时期
4. "战国七雄″:秦,韩,赵,魏,楚,燕,齐
5. 战国:公元前475年-221年
封建社会的形成时期
华夏认同
原因:中原各国社会发展较为先进;戎狄蛮夷与中原交流频繁联系。
表现:进入战国之后,戎伙蛮夷逐渐融入华夏
1. 西周分封制的影响
2. 春秋战国时期各国的交往
3. 战争的推动
4. 华夏文明先进性
生产力先进(农耕文明)
制度优势(分封制,宗法制)
文化优越(礼乐)
经济发展与变法运动
生产力发展:铁犁牛耕出现
变法是社会政治经济变动的必然成果
经济发展的表现
1. 生产技术:制铁技术出现,铁制农具开始使用
2. 水利工程:各国纷纷兴建水利灌溉
3. 工商业发展:农业进步,推动社会分工,促进工商业繁荣。战国时手工业分工更加细密,货币流通广泛, 中心城市涌现,不少工商业主聚集了大量钱财。
变法运动
1. 背景:战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展变革
2. 效果:各国通过变法推动了社会转型,逐步建立起了君主专制的政治制度
3. 代表开始于公元前356年的商鞅变法
经济:重农抑商,奖励耕织;″废井田,开阡陌",授田于百姓
调动农民的生产积极性
军事:奖励军工剥夺和限制贵族特权
提高军队战斗力,增加军事实力,沉重打击了旧贵族特权
政治:
在民间实行什伍连坐,互相纠察告发
行政管理上普遍推行行限制县的主要官员由君主任免
习俗:强制大家庭拆散为个体小家庭
发展小农经济,增加税收
特点:战国时期持续时间最长,涉及面最广,改革最为彻底的一次变法
新兴地主阶级的封建性质的改革
政治上:建立中央集权的政治制度,加强了对地方的控制,稳定了统治秩序
作用:使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础
局限:变法轻罪重罚,侵蚀教化作用,在一定程度上加强了对人民的压迫,剥削,给人们带来巨大痛苦
孔子和老子
春秋时期
孔子
儒家学派的创始人
政治主张:核心是"仁",主张″为政以德″;主张恢复西周等级森严的礼乐制度,同时也承认制度随着时代变化应当有所改良
克己复礼
教育成就:主张"有教无类",推动私学发展
为百家争鸣做铺垫
老子
道家学派的创始人,春秋后期楚国人
世界观:"道"是天地万物的本源,追求天人合一,这是中国古代朴素的唯物论
辩证法思想:揭示出事物存在着相互依存,相互转换,对立统一的矛盾
政治主张:反对制度束缚,主张顺其自然,无为而治,甚至退回到小国寡民的时代
百家争鸣
公元前256年战国时期
背景:
经济上:随着生产力的发展,铁制农具和牛耕逐渐形成并推广,井田制逐渐崩溃,封建土地私有制开始形成,小农经济产生并发展
政治上:王室衰微,礼乐崩坏,各国统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才
阶级关系上:随着封建生产关系的形成,旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴地主阶级力量逐渐壮大,大阶级新起并活跃
文化上:学在官府的传统被打破,私学兴起,学术逐渐向民间普及
历史影响:春秋战国时期的百家争鸣是社会经济发展,阶级关系变化在思想领域内的反应,是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动,他不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。 而且成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远
地主阶级兼并战争需要
春秋与战国的区别
春秋时期的战争是奴隶社会下奴隶主奴隶主之间为争夺领地展开的是争霸战争; 战国时期的战争是封建社会下新兴地主阶级为达到统一而发动的是兼并战争
无为而治:不是不作为,而是不乱作为,既尊重自然,反对盲目行动。 又主张发挥主观能动性倡"导待时而动","因时制宜",是积极无为哲学观
战国时期区域性的中央集权制当时就已经出现。
经济基础决定上层建筑
百家争鸣主张
儒家
孟子
人性善,″仁政"
继承和发展了孔子的思想
荀子
人性恶,隆礼重法
道家(庄子)
逍遥自由
阴阳家(邹衍)
"相生相胜″理论
对自然界朴素的科学认识
墨家(墨子)
″兼爱"″非攻""尚贤″;节俭
代表下层平民利益
法家(韩非)
以法为工具管理国家,体现了中央集权的政治思想
代表新兴地主阶级利益, 主张改革和加强中央集权