《10天塑造孩子表达力》原创读书笔记竖屏导图

《10天塑造孩子的表达力》作者是美国著名亲子教育学家、临床心理学家劳伦斯·科恩。这本书的副标题:如何让孩子拥有好口才、好人缘，顾名思义，这是一本亲子教育的书籍。本书结合了哈佛大学现代家庭教育全新理念，由家庭教育专家科恩编著。10天时间，改变孩子，让孩子从平庸走向优秀。

绘图 ：张有华

作者

劳伦斯·科恩

美国

临床心理学家

亲子教育专家

儿童游戏治疗师

简 介

《10天塑造孩子的表达力》这本书的副标题:如何让孩子拥有好口才、好人缘，顾名思义，这是一本亲子教育的书籍。本书结合了哈佛大学现代家庭教育全新理念，由家庭教育专家科恩编著。10天时间，改变孩子，让孩子从平庸走向优秀。

1

第一阶段：打开心扉

陷阱

被手机绑架

人群

家长

孩子

结果

拒绝

沟通

害怕

沟通

匮乏

表达

原因

缺乏

正确沟通意识

途径

多和孩子沟通

忌把孩子关在家里

现象

过度保护

原因

被骗

受欺负

后果

变

孤僻

胆小

怕

沟通

策略

提供

社会生活

扩大

交往范围

好处

提供

交往机会

提高

口才能力

交往能力

2

第二阶段：表达训练

基本语言表达能力

会教

普通话

力求

标准

规范

少用

儿语

培养

语言能力

巧用

电子产品

电子设备

阅读能力

逛

1次/周

读

1本/次

买

1本/次

利用

兴趣

寓教于乐

状态自由

不知不觉

和谐沟通氛围

意义

孩子

鼓励

做

自己意愿的事

发表

自己看法

避免

不自信

自卑

叛逆

不喜交往

建议

家长

控制

情绪

不撒气

给孩子

隐蔽

发泄

不对比

孩子

学会倾听

禁忌

一边

倾听

说话

训练

听问训练

听写训练

听后复述

赞美

家长

正面评价

孩子

品尝

成功喜悦

获得

满足感

指导

赞美技巧

指明

具体理由

禁忌

奉承

谄媚

3

第三阶段：用心沟通

途径

鼓励

参加

集体活动

教授

技巧

融入团体

制造

机会

公众前

扩大

范围

社会的

接触的

生活的

目的

增强

能力

适应

交往

自信

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