儿童财商建立

这是一篇关于儿童财商建立的思维导图，“财.商”一词最早是由美国作家兼企业家罗伯特·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出来的，指的是一个人与金.钱(财富) 打交道的能力

儿童财商建立

• 财商定义
  • “财.商”一词最早是由美国作家兼企业家罗伯特·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出来的，指的是一个人与金.钱（财.富）打交道的能力，主要包括两方面： 一是创造财.富及认识财.富倍增规律的能力； 二是驾驭财.富及应用财.富的能力。 说到底，财.商就是一个人在财.务方面的智力，是理.财的智慧。
• 主题
  • 1、“钱从哪里来的？”
    • 去工作的地方感受辛苦赚来
    • 告诉她努力赚来的，每一个人，都在通过自己的努力，付出自己的时间，赚到自己的钱，是非常不容易的一件事情，所以一定要珍惜拥有的钱，珍惜父母的劳动成果。
  • 2、“咱们家有钱吗？“
    • “我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金.钱。”
    • “穷人在为钱而工作，富人让钱为他们工作。”只有从小培养孩子的财.商，才能让孩子明白：钱不是目的，而是实现财.富的工具。
  • 3、“我可以提前花钱吗？”
    • 我们给孩子发零用钱，是为了让孩子做一个小小的财.务规划，学会为了一个较大的计划克制自己的一些零星花费，并且学会延迟满足感。
    • 如果非要预支，我们可以引入“借.钱”的概念：“你可以用贷.款的形式从我这里预支零花钱，但是要支付一定的利.息。如果你在两个月内通过做家务还清贷.款，我就不要利.息，要是两个月内没还完，我就每个月收你2%的利.息，你愿意吗？”孩子可能会拒绝：“我还是下个月再买吧！”；也可能会贷.款，那么就让他签一个合约，让他写欠条，并好好保管。这期间如果孩子通过劳动还了钱，可以告诉他“信.用良好还清了欠款”，如果快要到期还没还完，就要“友情提醒”他尽快攒钱、还钱。
• 财.商培养的具体办法
  • 看《滚雪球》
  • 越早越好
    • 【3岁以前，认识钱】 针对3岁以前的小宝宝，家长可以给孩子一堆面值各异的硬币，让他从一堆钱里把特定的硬币全部找出来。 需要注意的是，硬币一定选择真币，这样孩子能感受不同币值的重量，对钱有初步了解。
    • 【4-6岁，合理花钱】 这段时间要让孩子明白，买东西是需要花钱的，得懂得取舍，放弃不合理的消费要求；此外，家长还可以每周固定给孩子发放零花钱，下次发放前花完就不要再给了。
    • 【6岁以上，学会储蓄】 这时候家长要有意识地引导，让孩子通过攒钱来买到自己想要的东西，感受储蓄带来的快乐和价值。 为调动存钱积极性，父母还可以采取“跟投”策略。当孩子每储蓄1元，父母也会同样地帮他存入1元，让孩子有动力完成储蓄过程。
    • 【8岁以上，劳动赚I钱】 对于很多孩子来说，劳动赚I钱究竟有多么辛苦，买一样东西究竟需要多少钱，他们是完全没有概念的。 所以在对孩子进行金.钱教育时，家长可以规划一些帮父母分担家务就会奖励一定的零花钱的活动，让孩子体会“一份汗水一份收获”，养成责任心。
    • 【带孩子去银行，参与成人理.财】 随着孩子的长大，总有一天，储蓄罐会装不下他的零花钱。这时候，我们要带孩子去银行，带他认识世界上最大的储蓄罐。让他知道，自己的零花钱、过节过生日收到的压岁钱和红包、劳动赚的钱都可以免.费存入银行，并获得更多的钱（顺便科普利.息的概念）。我们还可以手把手的指导，告诉孩子如何在柜台存钱办理业务，如何使用ATM机。再深入一点，我们可以借着储蓄，告诉孩子活期存款和定期存款的差别，并培养他拿到压岁钱就定存的好习惯。