七下道德与法治【在集体中成长】

人教版 《道德与法治》 七年级教材以生命教育为底色，内容的选择与设计始终立足于学生的生命成长，渗透着生命教育思想。其中，较为明确的一点是，教材持有多维度的生命观，即人的生命包含生理生命 （自然层面的肉身生命）、社会伦理生命、超越性生命 （审美的、精神的层面）等。

在集体中成长

• 我和我们
  • 集体生活邀请我
    • 集体的温暖
      • 集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的有共同目标、分工明确的整体。
      • 集体的联结度：p53
      • 感受集体的温暖
        • ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
        • ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
        • ③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
    • 集体的力量
      • 集体力量的来源：成员共同的目标和团结协作
      • 集体力量与个人力量的关系
        • ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
        • ②个人的力量是有限的但通过优化组合可以实现优势互补产生强大的合力。
        • ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
      • 集体力量的影响
        • ①集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人。
        • ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
        • ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
  • 集体生活成就我
    • 在集体中涵养品格
      • 培养我们负责任的态度和能力。
      • 培养人际交往的基本态度和能力
    • 在集体中发展个性
      • ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
      • ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
      • ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
• 共奏和谐乐章
  • 单音与和声
    • 个人意愿与集体规则
      • 当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，积极遵守和维护。
      • 面对冲突，通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
      • 理解、反思合理性，找到解决冲突的平衡点。
    • 让和声更美
      • ①需要每个人做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
      • ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
      • ③正确处理个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
      • ④在集体生活中，学会处理与他人的各种关系。
  • 节奏与旋律
    • 我在多个集体中
      • 个人节奏与集体旋律的关系
        • 和谐顺利融入集体
        • 不和谐需要调整自己的节奏
        • 无法统一节奏时带来烦恼
      • 角色冲突产生的原因
        • ①可能基于一方有不正当或不合理的要求。②基于个人和集体的需要不同。
      • 如何解决角色冲突？
        • 考虑因素p53相关链接
        • 从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
    • 集体中的小群体
      • 产生
        • 志趣相投、个性相似，生活背景类似(自觉或不自觉)
      • 影响
        • 正面影响
          • ①在小群体中，让我们找到自己位置，体会到归属感和安全感。
          • ②让我们在与同伴交往中学习，增长才干。
        • 负面影响
          • ③如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
      • 如何应对小团体主义？
        • 明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
• 美好集体有我在
  • 憧憬美好集体
    • 共同的愿景
      • 含义及其重要性
        • 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
      • 美好集体的作用
        • 精神家园、精神养料、精神生活
        • 美好集体能让人感受到集体的关爱和吸引
        • 美好集体能凝聚拼搏向上的力量
    • 良好的氛围
      • 美好集体的特点及其表现
        • ①美好集体是民主的、公正的
          • 意见和建议，尊重和重视
          • 没有特权和例外
          • 没有偏见与排斥
        • ②美好集体是充满关怀与友爱的
          • 有具体的行动和得当的方法
          • 不以关爱之名行“伤害”之实，
          • 不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人
        • ③美好集体是善于合作的
          • 充分发挥各自的能力
          • 避免个人英雄主义
          • 不消极依赖或袖手旁观
        • ④美好集体是充满活力的
          • 相互激励和竞争
          • 和而不同、相互激励和竞争
          • 竞争是以承认、尊重为前提的
  • 我与集体共成长
    • 在共建中尽责
      • 如何创建美好集体？
        • ①我们要自主建设、自我管理。
        • ②共同确定愿景和目标
        • ③共同商定集体的规则与制度内容。选举组织领导者
        • ④民主制定规则，自觉遵守规则，发扬“自治”精神
        • 子⑤共同创造良好的集体氛围。主题
    • 在担当中成长
      • 为什么要学会承担责任？P81
        • ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，
        • ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
        • ③有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
        • ④勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。
      • 怎样在担当中成长？
        • ①积极参与，主动分担，贡献自己的智慧和力量
        • ②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
        • ③悉心呵护集体的荣誉
        • ④自觉承担责任，勇于担责，主动作为。