七下道德与法治第四单元【走进法治天地】

作为七年级下册起始单元，本单元内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，不仅关注初中学生青春期的身心变化，更注重从“身体一心理一精神”的整体状态来认识和看待初中学生的生命成长，承接七年级上册生命教育的理念与思想，奠定七年级下册青春生命教育的底色。

走进法治天地

• 法律在我们身边
  • 生命需要法律
    • 生活与法律的关系
      • ①法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整
      • ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
      • ③法律与我们如影随形，相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间 。
    • 法治的脚步
      • 法律的产生、本质、含义
        • 国家产生以后，统治阶级有意识的创制法律
        • 法律是统治阶级意志的体现
        • 工具和标尺
      • 法治的含义及作用
        • 强调依法治国、法律至上
        • 是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志
        • 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
  • 法律保障生活
    • 法律的特征
      • ①法律由国家制定或认可。
      • ②法律是由国家强制力保证实施,（最主要特征）。
      • ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
    • 法律的作用
      • 规范作用
        • 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，规范着全体社会成员的行为。
      • 保护作用
        • 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。
• 法律伴我们成长
  • 法律为我们护航
    • 我们需要特殊保护
      • ①身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强
      • ②未成年人的生存与发展事关人类的未来
      • ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
      • （未成年人是指未满十八周岁的公民）
    • 感受法的关爱
      • 保护未成人的法律
        • ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
        • ②其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法都对保护未成年人作出了特别规定。
      • 六大保护防线判断
        • 家庭保护：生活+思想
        • 学校保护：学校保护对未成年起着重要作用
        • 社会保护：创造有利于未成年人健康成长的社会环境
        • 网络保护：内容涉及网络，防沉迷
        • 政府保护：各级政府（省市县）；××部门/厅/局
        • 司法保护：法院、检察院、公安机关、司法行政部门
      • 未成年人做法？
        • ①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
        • ②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
  • 我们与法律同行
    • 树立法治意识
      • 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
      • 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有功能。
      • 推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
      • 人民权利要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
    • 学会依法办事
      • 遵守法律法规。
      • 养成学法尊法守法用法的习惯