导图社区 学生的心理发展
学生的心理发展（一般心理特征）思维导图。该导图介绍了学生的认知发展及其教育含义、学生的人格发展与社会化两点内容。
态度和品德的学习七思维导图。该导图介绍了态度与品德的概念、态度与品德学习的过程与条件、良好态度与品德的培养等。
这是一篇关于技能与综合能力的学习六的思维导图。该导图介绍了技能学习概述和几种重要技能的学习两点内容，可供您参考学习。
这是一篇关于知识的学习的思维导图，分为知识、技能与能力学习概述，几类常见知识的学习进行了概述，需要请收藏。
社区模板帮助中心，点此进入>>
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
人际关系处理
人际交往思维导图
人生导航
处理人际关系6项原则
进行头脑风暴的准则的思维导图
自卑与超越
超强思维训练课
逻辑填空
东尼博赞简介
学生的心理发展（一般心理特征）
学生的认知发展及其教育含义
认知发展的阶段理论
皮亚杰
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
认知发展的文化历史观
维果斯基
心理机能由低级向高级发展的四个重要标志
最近发展区
教学最佳效果产生在最近发展区
适时辅导学生是教学的不二法门
认知发展的一般与特殊
领域一般性
皮亚杰的认知建构理论
领域特殊性
认知发展与教学的关系
认知发展制约教学的内容和方法
教学促进学生的认知发展
皮亚杰：适当的教育训练
维果斯基：创设”最近发展区“/提供脚手架
可教时刻
合作学习
学生的人格发展与社会化
人格的发展
人格/个性
人格的发展阶段
弗洛伊德经典精神分析关于心理发展阶段划分（5）
口欲期（0-1）
其快乐来源为唇、口、手指头，长牙后来自咬牙
肛欲期（1-3）
其快乐来源为忍受和排粪便，肌紧张的控制
生殖器期（3-5）
其快乐来源为生殖部位的刺激和幻想，恋父或恋母
潜伏期（5-12）
不对性感兴趣，兴趣转向外部，发展各种知识和技能
生殖期（＞12）
性欲逐渐转向异性，起于青春期，贯穿整个成年期
埃里克森心理社会发展的八个阶段（8)
5、自我统合对角色混乱（12-20）
自我同一性
同一性成功
同一性拒斥
同一性混乱
同一性延迟
埃里克森人格发展理论的教育意义
自我概念的发展
自我概念
含义
密切相关
自尊
自卑
结构
非学术的自我概念
语言的自我概念
数学的自我概念
个体社会化与人格发展
个体社会化
过程
儿童社会化
青年社会化
继续社会化
再社会化
影响人格发展的社会化因素
家庭教养模式
专制型
放纵型
民主型
学校教育
学校教育在学生社会化的作用主要是通过教师与学生的相互影响来实现
同辈群体
