《教育学》教育制度

这是一个关于《教育学》中教育制度的思维导图。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

教育制度

• 我国教育学制的变革
  • 旧中国的学校教育制度
    • 壬寅学制（1902）
      • 中国近代教育史上第一部由国家正式颁布的完整学制
    • 癸卯学制（1904）
      • 中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制
      • 标志着封建传统学校的结束，是中国教育近代化的开始
    • 壬子癸丑学制（辛亥革命后）
      • 标志着中国教育现代化的开始
      • 男女教育平等，允许初等小学男女同校
    • 壬戌学制（1922）
      • 借鉴美国，六三三制
      • 实施时间最长、影响最大、最为成熟的学制
      • 课程设置无男女之别
  • 革命根据地的教育制度
    • 干部与群众教育并举
    • 学校教育组织形式多样化
    • 依靠群众办学
  • 新中国的学校教育制度
    • 1951学制改革
    • 1958学制改革
    • 文化大革命的破坏与1976年后的重建
    • 1995颁布法律巩固学制改革成果，形成我国现行教育制度
      • 国家实行九年制义务教育
        • 1954和1956年提出义务教育，年限为五年， 1982年，《宪法》规定普及初等义务教育‘ 1986年，出台法律保障。
      • 国家实行学前教育、初等教育、中等教育和高等教育
      • 国家实行职业教育制度和成人教育
      • 国家实行教育考试制度、行业证书制度和学位制度