古代教育史思维导图

这是一篇有关古代教育史的思维导图第一章的知识结构图，包含了古罗马的教育、西世纪的教育等内容，需要可收藏。

古代教育史

• 教育的起源
  • 教育起源的代表性观点
    • 生物起源论
    • 心理学起源论
    • 劳动起源论
    • 需要起源论
  • 史前教育状况
    • 原始社会的分期
    • 史前各个时期教育概况
      • 前氏族时期
      • 母系氏族时期
      • 父系氏族时期
      • 军事民主制度时期
    • 原始社会的教育特征
      • 无阶级性，教育权平等，公养共育
      • 教育与生产劳动及生活密切联系
      • 教育的组织和方法处于原始状态
  • 1.研究教育起源的意义何在？ 2.简析关于教育起源的几种代表性观点，你对此问题持何观点？ 3. 原始社会教育的基本特征是什么？
• 东方文明古国的教育
  • 两河流域的教育
    • 两河流域早期的文化教育
    • 巴比伦的文化教育
  • 古代埃及的教育
    • 文化与科学
      • 辅音字母，纸草 太阳历，医药，古建筑
    • 教育概况
      • 学校类型
        • 宫廷，僧侣 职官，文士
      • 教学内容与方法
        • 天文，数学，建筑，水利
        • 灌输，体罚
  • 古代印度的教育
    • 婆罗门时期的教育
      • 维持种姓压迫和培养宗教意识，家庭教育
      • 婆罗门教育与佛教教育异同点
    • 佛教教育
  • 古代希伯来的教育
    • 第一时期
      • 家庭教育，父权，培养宗教信仰，圣经
    • 第二时期
      • 学校教育，圣经
    • 古代东方文明教育的特点
      • 最早，各有特征，内容丰富，机构繁多 丰富教育实践，教师地位高，源远
  • 1.奴隶社会教育与原始社会教育的主要区别 2.亚非文明古国在世界教育史上的地位 3.人类文明是否存在多中心？如何看待“西方中心论”
• 古代希腊的教育
  • 荷马时期的教育
    • 荷马史诗，场所，内容，性质
  • 古风时期的教育
    • 斯巴达教育
      • 国家事业，体检制度，教育阶段
    • 雅典教育
      • 教育阶段(0-7-13-20） 雅典教育评价
    • 毕达哥拉斯的教育
      • 女性教育，重视数学
  • 古典时期的教育
    • 战争，文化繁荣，智者的共同特征和贡献，教育问题
  • 希腊化时期的教育
    • 教育变化
  • 1.与斯巴达教育相比，雅典教育的基本特点 2.雅典教育特点形成的基本原因 3.智者在古希腊教育发展中的贡献
• 苏格拉底、柏拉图 亚里士多德的教育思想
  • 苏格拉底的教育思想
    • 生平与教育活动
      • 无所不在，无人不教
    • 教育思想
      • 教育意义与目的
        • 培养治国人才
      • 论德育
        • 实践的哲学—道德；寻求道德的一般
        • 教人学会做人；智慧即德行；自制是德行的基础
        • 守法就是正义；身教重于言教
      • 论智育
        • 掌握广博实用的知识
      • 苏格拉底 教学法(产婆术)
        • 讥讽，助产术，归纳，定义
      • 论健康与锻炼
  • 柏拉图的教育思想
    • 时代与生平
    • 政治观与哲学观
      • 政治观:三类人
      • 哲学观:哲学的任务，现象与理念世界
      • 认识论:学习即回忆
    • 《理想国》 中的教育观
      • 公养共育，早期教育，男女平等
      • 积极因素，局限性
  • 亚里士多德的教育思想
    • 生平与世界观
      • 物质世界客观存在，质料与形式，白板说
    • 教育思想
      • 教育理论
        • 论灵魂的三 个组成部分
          • 理性，非理性 体育，智育，德育
        • 教育的作用
          • 可能性，不是万能的
      • 教育的具体实施
        • 公立的教育与教育立法
        • 按年龄分期教育
          • 家庭，初 等，中高
    • 伦理学与德育
  • 1.评苏格拉底问答法 2.比较苏格拉底和亚里士多德关于美德的见解 3.比较柏拉图“知识即回忆”和亚里士多德“白板说” 4.综述苏、柏、亚关于理性与欲望的关系的思想
• 古罗马的教育
  • 共和国的教育
    • 共和国早期的教育
      • 共和政体 培养目标：农民-军人的教育 教育形式：家长制
      • 教育内容
        • 父母给予生产生活知识 道德-公民教育为核心
        • 1-7 7岁起 简单的读写算教育
    • 共和国后期的教育
      • 初等教育
      • 中等教育
      • 高等教育
  • 帝国时期的教育
    • 帝国时期比较重大 的教育改革
      • 改变了教育目的
      • 把部分私立学校改为国立
      • 提高教师的地位和待遇
  • 基督教的兴起与早期 基督教会的教育活动
    • 基督教的产生
    • 早期的基督教教会学校
      • 初级教义学校
      • 高级教义学校
  • 古罗马的教育思想
    • 昆体良
      • 《雄辩术原理》
      • 论教育与天赋 培养雄辩家为宗旨
      • 德行是雄辩家的首要品质
      • 学校教育优于家庭教育
      • 论学前教育
      • 教学理论
        • 班级授课制的萌芽
        • 专业教育应建立在广博的普通知识基础上
        • 启发诱导，提问回答
  • 昆体良教育思想在教育史上的贡献
• 西欧中世纪的教育
  • 基督教教育
    • 基督教的教 育形式和机构
      • 修道院
      • 主教学校，堂区学校
  • 封建主贵族 的世俗教育
    • 宫廷学校
    • 骑士教育 含义，三个阶段
  • 中世纪大学的 形成与发展
    • “学生”大学
    • “先生”大学
  • 新兴市民阶层的形成 和城市学校的发展