第一单元_我们共同的世界

九年级下册政治第一单元思维导图，这个单元主要探讨了全球化、多样性、和平与发展等主题，以及这些主题在当今世界的重要性。

第一单元 我们共同的世界

第一课 同住地球村

第一框 开放互动世界

当今世界的特点：

开放、发展、紧密联系。

经济全球化的表现：

(1)商品生产在全球范围内完成。

(2) 商品贸易在全球范围内进行。

经济全球化的影响：

1.积极影响：

(1)改变了我们的生活。

(2)促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

(3) 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

(4)为经济发展提供了新的机会。

2.消极影响：

使风险与危机跨国界传递。

怎样应对经济全球化？

(1) 既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。

(2) 也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

文化多样性的表现：

姹紫嫣红，生机盎然。

文化多样性的意义/影响：

(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

(3) 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

怎样正确对待文化多样性？

(1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

(2)用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

第二框 复杂多变的关系

推动建立新型国际关系，我国做了哪些努力？

我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不懈的努力。

△当今世界格局的变化：

(1) 美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。

(2) 和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。

(3) 世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。

△世界多极化的影响：

(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。

(2) 这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

△ 国际竞争的实质：

是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

第二课 构建人类命运共同体

第一框 推动和平与发展

维护世界和平

推动可持续发展

第二框 谋求互利共赢

为什么要构建人类共同体？

(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，形成了你中有我、我中有你的命运共同体。(关系)

(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。(问题)

(3) 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。(地位)

(4) 促进和平与发展，实现互利共赢。(作用)

如何构建人类命运共同体？

1.各国：

(1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

(2) 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。(五坚持，五建设)

2.中国：

中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。

3.个人：

(1) 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

(2) 关怀生命，尊重生命的价值。

(3) 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人的命运，又要心系祖国。