导图社区 测验的项目分析
这是一篇关于测验的项目分析的思维导图，包含难度、区分度、项目分析的特殊问题等。欢迎点赞收藏~
这是一篇关于测量效度的思维导图，测验的正确性，即一个测验或量具能够测量出其所要测量的特质的程度。
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测验的项目分析
难度
概念
难度反应的是项目的相对难度，亦即心理难度，而不是绝对难度。
计算
二分法计分的项目
通过率p=R\N 极端分组法P=(PH+PL)\2
非二分法计分的项目
P=平均分\满分
难度水平的确定
考察某方面的知识技能是否掌握，可不考虑难度。
难度值接近录取率可用于选人
选择题P大于概率
速度测验难度测验都要防止被试得满分，因为满分的意义是不明确的。当然目标参照性测验除外。
难度的等距转换
当被试在所测量的特性上呈正态分布时，项目的难度可以通过查正态曲线次数表，用以标准差为单位的等距量表来表示。
PZO转换表
▲=13+4Z
P为顺序变量，▲为等距变量 （P不可作加减运算，▲可以）
P越大题目越容易，▲越大题目越难
区分度
含义
区分度是指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力，也就是项目的效度
项目的特征曲线
鉴别指数
较适合于二分法计分的测验项目
计算D=PH-PL=(RH-RL)\N
极端组的划分，上下27%， 差异尽可能大，两组人数尽可能多。
相关法
积差相关
二列相关
点二列相关
四分相关
相关
无论任意一种相关，只要是为了编制测验时取舍项目，效果时一样的，因为不同的系数对相同的项目产生同样的等级次序。
区分度的相对性
采用不同的计算方法区分度的值不同
用相关法计算的区分度受样本大小的影响
分组标准影响鉴别指数值
区分度值的大小与样本的同质性有关
区分度与难度的关系
在区分度的指标中，四分相关、二列相关等依据连续变量求得的相关值不受题目难度影响，而（）相关、点二列相关和D均偏好中等难度水平，及接近0.5难度水平的项目区分度比处于难度水平两端的项目的区分度要高。
鉴别指数D的最大值与项目难度P的关系
·事实上，如果测验的所有项目都是中等难度，只有项目的内在相关为0时，整个测验分数才能产生正态分布。
考虑到一般测验项目之间都具有某种相关，难度的分布广一些，梯度多一些，是合乎需要的。
·一般说来，较难的项目对高水平被试区分度高，较易的项目对水平低的被试区分度高，中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。
·项目难度的分布也以正态为好 , 即特别难与特别容易的题目较少，越接近中等难度的题目越多，而所有项目的平均难度为0.50。
项目分析的特殊问题
选择题项目分析
速度测验项目分析
标准参照测验的项目分析
项目团体的相互作用
