导图社区 第八章 中华人民共和国时期的教育
这是一个关于第八章 中华人民共和国时期的教育的思维导图，包含从新民主主义教育向社会主义教育的转变、创建有中国特色的社会主义教育体系等。
这是一个关于第十二章小学家校合作管理的思维导图，家校合作是指在教育活动中，家庭和学校相互支持，相互配合，共同努力，合力育人，使小学生受到来自学校和家 庭两方面系统一致，各具特色，相辅相成的教育影响。
这是一个关于第十一章小学安全管理的思维导图，小学安全管理是学校管理的一项重要内容，它是指通过运用管理手段，实现控制事故，消除隐患，减少损失的目的 使整个学校达到最佳的安全水平，为师生创造一个安全的学习，生活环境。
这是一个关于第十章小学班级管理的思维导图，总结了小学班级管理概述、 小学班级文化的建设、 小学班级管理中的班主任等。
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第八章 中华人民共和国时期的教育
第一节 从新民主主义教育向社会主义教育的转变
在共和国成立后，根据《共同纲领》和第一次全国教育工作会议精神，确立了新民主主义的教育方针和政策
在“教育大跃进”的高潮中，中共中央，国务院发出《关于教育工作的指示》，提出党的教育工作方针是“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”
“左”倾教育思潮的危害
一，“左”倾教育思潮对教育事业的最大危害是耽误了人才的培养，大大降低了人才的政治，业务素质，教育质量空前低落
二，贬低和压抑教师的作用，摧残教师队伍，从根本上破坏教育事业
三，否定一切行之有效的教育制度，任凭教育设备，条件的恶化，使教育事业受到灾难性的破坏
第二节 创建有中国特色的社会主义教育体系
教育领域中的拨乱反正
一，推翻“两个凡是”，批评“两个估计”
二，平反冤假错案
三，恢复高考制度
1977年恢复高考制度
四，恢复研究生教育，建立学位制度
五，肯定知识分子的价值，提高教师的地位
“三个面向”的核心是“教育要面向现代化”
《中华人民共和国义务教育法》规定:条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学
1995年5月，中共中央，国务院在《关于加速科学技术进步的决定》中明确地提出了“科教兴国”的战略
《中华人民共和国教育法》作为中国教育的基本法
1994年6月，李岗清在全国教育工作会议上第一次直接使用“素质教育”，并将“素质教育”与“应试教育”对称
2001年6月8日，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》
