导图社区 《思想政治教育学原理》-陈万柏、张耀灿---导论
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毛泽东同志的一生,是波澜壮阔的宏伟史诗,是气吞山河的壮丽画卷,是慷慨激昂的华彩乐章。值毛泽东同志诞辰130周年之际,我们认真学习回顾毛泽东同志波澜壮阔的一生,为我们指明人生方向,激扬斗志,为中国式现代化贡献出青春力量!中国青年,加油!
详细讲述1929-1930年党的历史,总结经验,踔厉奋发,为中国式现代化贡献青春力量。
体悟教员的崇高革命风范,学习教员的高超斗争艺术,为中国式现代化注入青春力量!
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导论
思想政治教育学的研究对象
相关概念
政治工作/思想工作
政治工作
组织、保卫统战等都属于
思想工作
子主题
思想政治工作/思想政治教育
思想政治教育
教育实践活动、高校
党政机关多用思政工作
研究对象
特殊矛盾
社会发展要求和人们实际思想水平之间的矛盾
人的思想品德形成和发展的规律
对人们进行思想政治教育的规律
基本范畴
个人与社会
人是社会关系的总和
研究的思想和行为时,要看到一定的社会结构和社会关系
不可忽视环境的影响和制约
思想和行为
思想是行为的先导
行为反映思想
解决思想和行为相矛盾的事情
内化与外化
内化:纳入
外化:品德意识转化为行为习惯
教育主体与教育客体
老师即学生
教育与管理