佩恩基金会研究：电影对儿童的影响

美国佩恩基金会就电影风靡全国后对儿童是否有影响展开的一个长期调查，研究结果显示，电影对儿童的影响是复杂的，既有积极的影响，也有消极的影响。

佩恩基金会研究： 电影对儿童的影响

• 背景
  • 研究缘起
    • 20 世纪 20年代，电影工业突然介入几乎每个美国人的生活
    • 这种新媒体是什么？
    • 它对消费者有何影响？
  • 研究条件
    • 社会科学的成熟。量化研究技术得到了重视
    • 统计学在社会学的广泛应用。数学家的工具，心理学家和社会学家的广泛应用推广
    • 美国电影业的蓬勃发展
    • 家庭的经常性活动选择在了电影院
    • 电影的吸引力持续增加。10年电影票翻倍，从4000万张到9000万张
    • 电影的内容值得关注。性、爱情、犯罪占据了总量的四分之三
  • 研究主题
    • 电影对儿童充满吸引力，但是电影产生了那些影响
    • 社论、宗教言论、杂志文章等公共领域的批评出现
  • 研究主体
    • 1928 ，电影调查委员 （Motio Picture Research Council）的理事威廉姆 H 肖特 William H. Short 邀请了一批大学的心理学家、社会学家和教育学家让他们研究，最后落在了私人慈善基金会来提供研究经费，展开了13个研究，研究持续了3年
• 佩息基金研究述
  • 观众和影片内容
    • 儿童看电影情况如何？
      • 5-8岁的孩子也经常去电影院
      • 上学的孩子去的更加频繁
      • 男孩观影次数多于女孩
      • 1929-1930年之间，每个儿童平均每周会看一次电影
    • 孩子们都看了些什么？
      • 3年中，每年选取500部
      • 内容分为了10类：犯罪、性、爱情、神秘、战争、儿童、历史、旅行、喜剧、社会宣传
      • 四分之三的电影和犯罪、性、爱情相关
      • 抽烟、喝酒（禁酒期间）有着公开的表现
  • 信息的获取
    • P·W·霍兰德和乔治·D·斯多塔德调查目标是：研究电影中的事实性信息的记忆情况
  • 态度的改变
    • 鲁斯·C·彼得森和L·L·瑟斯顿的调查比较成熟，其调查目标是：测量态度的形成过程
  • 情感的剌激
    • W·S·戴森格和克里斯蒂安·A·拉克米克进行的调查目的是：电影对儿童感情的唤起（Arouse）
  • 对健康的损害
    • 萨缪尔·任肖、梵伦·L·米勒和多罗西·P·马奎斯调查的目的是：儿童的睡眠进行了全真实验观测
      • 俄亥俄州某州立学院170名少男少女参与了这项睡眠“运动”（Sleep Motility），使用特殊的床和其他器具，测量学生们看过不同电影后，睡眠时翻身的情况。
      • 调查认为：某些种类的影片的确干扰睡眠，几位作者认为，这一后果可能会对健康和正常的成长产生负面作用
  • 对道德水平的侵蚀
    • 查尔斯·C·彼德斯，起源于萨姆勒的理论，彼德斯的研究目的是：确定电影中所表现的某一特定行为或特情境，与几类不同被试者的道德标准是保持一致还是存在冲突
    • 调查认为：对电影中的一些镜头的描述，尤其是关于犯罪和性（最常见的两个主题），与所有实验小组的规范标准和道德都是相反的。这一结果给那些惧怕电影给孩子造成不良影响的人们提供了证据
  • 行为的影响
    • 富兰克·R·夏特沃斯和马克·A·梅研究的目的是：调查看电影的孩子们的一般行为、在学校的行为和同班群体对他们的评价
      • 把经常看电影的孩子（Fans）和对照组的儿童（很少看电影的）做一个比较，调查了1400名儿童，大部分采取问卷调查，有填写式、定序刻度量表和其他调查工具，被调查对象有儿童也有教师
      • 调查发现：电影迷和不看电影的孩子相比，老师对他们的评价更低，电影迷的名声也不太好，功课比较差，也不太受欢迎
    • 赫伯特·布鲁诺研究的目的是：让调查者回忆以前电影对自己的生活和某些活动的影响，比如游戏、穿着方式、发型和沟通方式的影响。这种自传式的方法有助于探索一些特殊的影响，包括电影如何影响受访者心情、情感、表达爱和浪漫的方式、理想，以及受访者如何被引诱去做社会不允许的行为。
    • 菲利普·豪瑟研究的目的是：电影怎样引发青少年犯罪
      • 收集了少管所、假释罪犯、少年犯、犯罪高发区在校生的电影经验，收集了刑事机构和其他权威机构的内容
      • 调查发现：电影确实对本调查研究的青少年犯罪行为有直接作用。公众对于媒介的恐惧再一次得到了证实，电影至少会让某些儿童走上犯罪的道路
• 社会态度、一般行为和青少年犯罪行为的研究
  • 电影和儿童社会的态度
    • 单个影片效果
      • 研究结果：对中国人正面的影片观看后，大众对华人向赞成方向转变明显； 对黑人负面的影片观看后，大众对黑人态度更加消极
    • 积累效果
      • 研究结果：单个电影对于态度的改变效果很小或者没有什么效果；然而两三部同一主题的电影，却能够使大众产生显著的态度改变，向着电影所表达的观点靠近
    • 态度改变的持续
      • 电影对儿童社会态度产生影响会持续相当长的时间。其中一个实验表明，60%的态度转变保持了一年半！在另一个实验中，被试验者态度改变比刚看完电影还要明显（休眠效应）
      • 年纪越小越明显；看2-3部的比看1部的更加明显；会持续一段时间
  • 电影和行为
    • 对儿童游戏的影响
      • 几乎所有受访者都表示，电影是他们获得游戏灵感的丰富资源
    • 青少年的模仿
      • 电影对儿童游戏的影响主要是引起他们的想象和一种虚幻的感觉
    • 白日梦和幻想
      • 电影是青少年做白日梦和幻想的丰富素材库
    • 情感占有
      • “情感占有”是指个人的情感被强烈的唤起，以至他是去了某些自控能力，比如会出现哭泣、尖叫、躲藏、赞叹等
• 结论和启示
  • 结论却似乎比较消楚。电影似乎把新的想法带给孩子们，影响他们的态度，剌激他们的感情，向他们展示与多数成人不同的道德标准，影响睡眠，并且影响他们对世界的理解和他们的日常行为
  • 佩恩基金调查推动了电影行业的“自检”制度
  • 佩恩基的调查成为使媒介调查领域科学化的先驱，它预言到了现在才提出的意义理论、模型理论并且关注了一些新兴的研究领域中的课题，如态度转变、休眠效应 、使用与满足、内容分析、模仿的影响和现实的社会性建构
  • 他们把定量分析、实验和调查的方法放在一个非常重要的位置，但是仍然使用了更多的定性分析方法，最重要的是他们的研究对部分批判宣传的传播学者所使用的旧式修辞的研究模式进行了改进