学霸学科学习规划（大语文） 2023.12.31

大语文学习方法，语文学习需要长期积累，可以通过阅读、背诵、摘抄等方式来积累知识。以上是大语文学习的学习方法，希望对你有所帮助。

大语文

奥语

奥语简述

基础知识

不会写的字，可以让她造句，甚至把好多个不会的字词一起连起来造句，目的是让孩子深度理解和思考，从而达到快速记忆的目的。

文学常识

古诗文言文

白老师《 文言文虚词 整理》 要背

《小学生必背古诗文 75+80》

阅读与写作一起练

高效练习阅读和作文的方法

1.3篇阅读练习+一篇作文练习

2.5篇阅读练习+一篇作文练习

阅读专项训练册

1.95分以上 《万唯 现代文阅读》

2.90分以上 《星空分类卷阅读》

推荐理由：星空答案 好评标准写得最好的 同类题3道一起按主观题解题方法去做

3.适合初学，89分以下 《一本》全，但比较简单，可以考虑语文的分类卷，四年级以下可以把它当成学习材料，教材。

作文专项练习

1.普通入门《 一本作文》

2.提升推荐《 星空作文》

用语文的视角去解释一切，比如历史、地理、时事政策、广告语等

优秀纪录片，影视推荐

《大明宫词》《大秦帝国》《长安三万里》《妖猫传》《中国通史》《河西走廊》《大国崛起》 等纪录片

大语文要求学生具备1.深度思考的能力，2.要求有平时积累的习惯

如何做奥语知识积累

1、现实中不认识的字、词、网络流行语、广告语(代表现代社会中某一个阶层的生活现状或思想认知)等需要查一下，并积累；

2、有深度思考的能力，不管是看历史小故事、看新闻、刷热点等，要用语文的视角去解释一切；

3、阅读与作文放在一起学习，把阅读素材当作作文素材。在阅读素材里面记录经典例子，然后作为作文的素材；

积累本

古诗文言文如何学

1、实词、虚词积累本，汇总

2、词曲赏析、文言文赏析类的题目，要做分类汇总，并且要跟当下的社会环境去做一个衔接的解读。

除了积累，要做汇总归纳，以及做古今衔接解读。

阅读作文提分技巧

阅读作文的一些现状

很难拿到满分，句子、框架等容易丢分

如何抓好阅读作文？

阅读专项训练，阅读作为作文的范文去训练

写人、写景、叙事等阅读，各找5篇范文

标准：这些阅读可以作为作文的范文，比较有代表性

开头要求不一样，有的开门见山、有的以小见大....

课外阅读不要只选文学类的，也可以选择科学杂志类的、拓宽孩子的素材面

阅读和作文如何刷？

1、看题

2、看文章

3、把前两句誊抄下来在积累本上，作文框架本

4、用四句话概括出来这个文章的起因、经过、结果、3句话写出来，文章的框架就明确了

5，把文章的价值主张和立意用一句话写出来

6、答题

7、背诵前两句

举一反三

连续做5篇阅读，写1篇作文

做阅读背前3句，解决开头问题

框架出来后不同意跑题

启发部分，可以解决升华部分，提炼价值观

主观题学习策略

同类型题学习法：3/5道同类型题做为一组，准备一个练习本 （先做第一道，写答案到练习本，看答案；再做下一道，写答案到练习本，看答案；再做下一道，写答案到练习本，再看，最终把答案写道卷子上）

写作文

孩子写不好作文

大部分孩子害怕写作文，别提喜欢作文

家长强迫背诵抄写，写作文成了一种压力

孩子阅读能力没培养好，走马观花，对书里的内容没有思考

家长如何引导孩子写好作文

引导孩子正确阅读，养成随时记录好习惯，多读会用，先让孩子爱上写作文，想办法去掉孩子内心对写作文的恐惧感。

“四个好习惯“提升孩子的写作额能力

读完一篇内容可以口述，表达自己的观点

每天写日记，从描述今天做了什么开始，循序渐进得写日记，从一到两个句子开始

打印成书：收集孩子的作品，然后成书，打印，一学期一本

思维导图：写作前学会做思维导图。

立意最重要，作文结构。立意是作为的根，结构是树干（记叙文6要素），内容是树叶。

开头方式：开门见山、设悬念、引用名言诗词歌赋、排比、比喻等

结尾方式：揭谜底、抒情、抒意、启发明理反问

补充分支和叶：泛读好书，学习作者的写作方式和描述方法；叶是在大量范文的基础上积累词汇，各类诗词、名人名句。抄录

关于阅读积累的一些避坑点

1.拒绝新课标丛书和超市用书等阉割书，失去了原文的美。

2、抄录一些优美的词语和句子，在喜爱的前提下

作文的创新形式：文言文的现代解读

高效技巧：文可以放到周末写,不要求多，要精，可以两周形成一篇自己的范文模板

高效阅读

引言：世界不会亏待爱读书的孩子 让孩子爱上阅读，是父母最值得炫耀的功绩。

孩子阅读养成的关键期：14岁以前。 对阅读的饥饿感在14岁以前。 人生以后的历程其实就是14岁之前阅读的东西的呈现。 优秀的孩子离不开阅读。

孩子如何养成良好的阅读习惯

强制：阅读习惯形成了，反叛和奴性心理也形成了，是把双刃剑。

暗示：坚持为孩子朗读，组织孩子们进行持续默读10-15分钟。 《女巫马蒂尔德》，阅读的习惯是放养的，不经意间形成的。

如何激发孩子的阅读兴趣

从小培养孩子的阅读习惯，早教

去掉局限

树立榜样，让孩子知道家长也爱阅读

书在手边，随时读

读书不是惩罚，读书是一种自律，是一种学习和成果

经常带孩子去书店或图书馆

带孩子去参加读书会

送书给孩子当礼物

给孩子读你小时候最喜欢的书，有共同语言，缓解亲子关系

参加或建立一个读书俱乐部，大家一起阅读，一起参与讨论，帮孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来

教育孩子善待书籍

阅读时候善于用身体语言，扮演角色等

选择与孩子共鸣的书

给孩子讲故事有技巧，可以留悬念

设立阅读目标，达到目标给奖励

鼓励孩子去创作故事，并跟身边小朋友们分享

把书与生活关联，例如建军节可以送军事题材的书

给书做特殊绑定：比如纪念意义的字条或照片，生日、毕业日等小成就的书

设立家庭科研项目，比如：如何设计一次长途旅行，然后去图书馆找答案

确保”家庭“藏书的”易取“，各个角落里散落一些书

创造机会让孩子朗读、或者给其它孩子分享故事

杜绝孩子阅读的局限性，电子书、手机阅读、网上阅读都可以

孩子喜欢很重要

读书之余，带孩子去看一些与书相关的电影

设立一个家庭读书日，把读书变成一个家里的集体活动

阅读书目参考：不能只是虚构文、文学性的书，不要在一个方向上给孩子买多套书，需要多角度、多学科类书籍作文补充，给她的阅读框架。

历史类：《千万不要玩穿越》

物理化学：《我的第一本化学书》、《我的第一本物理书》

地理：《环球地理》

生物：《哺乳动物》

阅读误区：不要只局限于分级阅读，只泛读，对于文学类的书要做精读训练

从泛读到精读的刻意练习

1.用思维导图梳理人物关系

2.用箭头（心电图）梳理事情发展的脉络

3.对文章中的专业词进行整理，1234，去机查，自主查询学习积累，并抄录到积累本。

练习频率：利用周末时间，每周至少一次

精读作品推荐

推荐四年级开始精读《西游记》《朝花夕拾》《傅雷家书》《爱情诗选》《钢铁是怎样炼成的》

诗歌散文让孩子所看看培养语感，便于想象力激发以及用词，一周陪孩子做一次精读。读小说可以试着肢体语言表演等，帮助孩子认知。

看图写话专项练习

观察点

1.人物心情（扣题关键）

2.天气 （氛围感，凑字数）

3.不常规的东西、矛盾点（扣题关键）

4.琐碎细节（凑字数）

句子专项练习

1.无限扩句：练长句，时间地理任务等

1）.语文修辞手法

2）.优美句子荣恒

2.缩句

3.仿句

文史政不分家

历史：思维导图梳理（ 时间人物 历史时间3要素），教辅资料：《历史大小卷》

政治：买教材《人民日报带你读政治 》方便把基础的素材和考点结合在一起，时事政治与政治观点、考点结合在一起。也能够作为作文的素材