思维

思维的含义是什么？该导图将带领您学习其概念、推理、问题解决、创造性思维、表象、想象、决策等内容，可参考学习。

思维

• 一、思维的概述
  • （一）思维的含义
    • 1.语言、表象或动作；客观事件间接的、概括的；认识的高级形式；本质特征和内部联系；概念形成和问题解决。
  • （二）思维的特征
    • 1.概括性：所有特征的前提；概括（归纳）
    • 2.间接性：间接认识（演绎）
    • 3.思维是对经验的改组：已有知识经验；更新改组
  • （三）思维的种类
    • 1.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法分
      • （1）直观动作思维（实践思维）：实际操作；3岁前
      • （2）形象思维：头脑中的具体形象；3到6岁
      • （3）逻辑思维：理论性质的任务；概念、理论知识解决问题；6岁之后
    • 2.根据解决问题时凭借的知识性质分
      • （1）经验思维
      • （2）理论思维
    • 3.根据思维的表现方式分
      • （1）直觉思维：语感
      • （2）分析思维：上下文
    • 4.根据思维的方向分
      • （1）辐合思维：有方向、有范围、有条理的思维方式
      • （2）发散思维：沿不同方向思考；创造性思维；头脑风暴
    • 5.根据思维是否有创造性分
      • （1）常规性思维
      • （2）创造性思维
  • （四）思维的过程
    • 1.分析与综合：最基本形式
    • 2.比较与分类
    • 3.抽象与概括
    • 4.具体化与系统化
• 二、概念
  • （一）概念的含义：本质特征认识
    • 1.内涵：本质属性
    • 2.外延：属于概念的物体
  • （二）概念的种类
    • 1.根据概念所包含的属性的抽象和概括程度分
      • （1）具体概念：事物的现状
      • （2）抽象概念：内在、本质属性
    • 2.根据概念反映事物属性的数量及其相互关系分
      • （1）合取概念：交、且
      • （2）析取概念：并、或
      • （3）关系概念：反义词
    • 3.根据概念形成的自然性分
      • （1）自然概念
      • （2）人工概念：布鲁纳实验室
    • 4.根据概念形成的途径分
      • （1）前科学概念：日常生活经验
      • （2）科学概念：书上既定定义
  • （三）概念的结构
    • 1.概念结构的含义
      • 由什么成分组成；关系如何
    • 2.概念结构的理论
      • （1）层次网络模型：柯林斯；结点；上下级关系
      • （2）扩散激活模型：柯林斯；语义联系强度；语义相似性（语义启动效应）
      • （3）特征表理论：波纳；定义性特征；特异性特征；解释人工概念
      • （4）原型模型理论：茹什；原型和原型加上其特征
  • （四）概念的形成
    • 1.概念形成的含义
      • 个体掌握概念所包含的本质属性的过程
    • 2.概念形成的阶段
      • （1）抽象化
      • （2）类化
      • （3）辨别
    • 3.概念形成的理论
      • （1）共同要素说：赫尔；共同属性；作出反应的过程；人工概念
      • （2）假设检验说：布鲁纳；人工概念
      • （3）样例学习说：茹什；样例学习；自然概念
      • （4）内隐学习说：里伯；无意识的内隐学习；抽象概念的复杂结构
    • 4.概念形成的策略（布鲁纳提出）
      • （1）保守性聚焦：一次一个属性
      • （2）冒险性聚焦：多个属性
      • （3）同时性扫描：多个部分假设
      • （4）继时性扫描：一次只检验一种假设
  • （五）概念的掌握
    • 1.概念掌握的含义
      • 掌握同类客观事物或现象的本质特征或属性及其内在联系的过程
    • 2.学习模式
      • （1）类属学习：新概念纳入已有认知结构，建立联系；派生类属和相关类属学习
      • （2）总括学习：若干从属概念；上位概念
      • （3）并列结合学习：新知识与原有观念概括层次相同
    • 3.影响因素
      • （1）学习材料
      • （2）学习者自身因素
      • （3）下定义
      • （4）科学概念的理解
• 三、推理
  • （一）推理的含义
    • 具体事物现象归纳一般规律（归纳推理）；一般原理推出新结论（演绎推理）
  • （二）推理的种类
    • 1.归纳推理：特殊性到普遍性
    • 2.演绎推理：普遍性到特殊性
      • （1）三段论推理（包含关系）
        • a.气氛效应：伍德沃斯
        • b.换位理论：错误解释前提
        • c.心理模型理论：前提信息加工不充分，工作记忆容量有限
        • d.知识经验
      • （2）线性推理（关系推理）：可传递性
      • （3）条件推理：条件性命题推理：证实倾向
    • 3.类比推理
• 四、问题解决
  • （一）问题解决的含义
    • 情景引起；一定目标；认知活动技能；一系列思维操作；解决问题的过程。问题空间搜索；问题初始状态到目标状态通路。纽威尔和西蒙；通用问题解决者模型。
  • （二）问题的种类
    • 1.知识贫乏性问题和知识丰富性问题
    • 2.界定清晰问题和界定模糊问题（结构良好问题和结构不良问题）
    • 3.常规问题和非常规问题
    • 4.对抗性问题和非对抗性问题（是否具有对手）
  • （三）问题解决的思维过程
    • 1.发现问题（关键阶段）
    • 2.分析问题
    • 3.提出假设
    • 4.验证假设
  • （四）问题解决的策略
    • 1.算法策略：一一尝试
    • 2.启发式策略：少量搜索
      • （1）手段—目的分析：目标状态分成子目标；可以暂时远离目标
      • （2）逆向搜索：目标状态到初始状态
      • （3）爬山法：逐步降低距离；不能远离目标；易把较佳方案当成最好方案
      • （4）选择性搜索：根据已知信息找突破口
      • （5）类比迁移策略：解决先前问题的方法用到新问题上；解决不熟悉问题主要策略
  • （五）影响问题解决的因素
    • 1.解决问题的策略
    • 2.知识的表征方式
    • 3.定势的作用（一般是正面）
    • 4.功能固着（负面作用）
    • 5.动机
    • 6.情绪
    • 7.人际关系
    • 8.知识经验
    • 9.原型启发
• 五、创造性思维
  • （一）创造性思维的含义
    • 新颖的方式解决问题，产生新的有社会价值的产品的心里过程
  • （二）创造性思维的特征
    • 1.流畅性：数量（多）
    • 2.变通性：范围（广）
    • 3.独特性：独特
  • （三）创造性思维的基本过程（华莱士）
    • 1.准备阶段
    • 2.酝酿阶段：有潜意识参与
    • 3.豁朗阶段
    • 4.验证阶段
  • （四）影响创造性思维的因素
    • 1.酝酿
    • 2.非智力因素：远距离联想；坚韧性、意志力、自信心、责任感
    • 3.环境
• 六、表象
  • （一）表象的含义
    • 不再面前，头脑出现的形象
    • 遗觉象：儿童
  • （二）表象的特征
    • 1.直观形象性
    • 2.概括性：保留主要特征
    • 3.可操作性：谢帕德和库伯，“心理旋转”实验
  • （三）表象的种类
    • 1.根据产生表象的感觉通道分
      • （1）视觉表象
      • （2）听觉表象
      • （3）运动表象
    • 2.根据表象的创造程度分
      • （1）记忆表象：客观事物
      • （2）想象表象：加工改造的新形象
    • 3.根据表象形成的概括程度
      • （1）个别表象
      • （2）一般表象
  • （四）表象理论
    • 1.佩维奥的双重编码理论
      • （1）表象系统
      • （2）语言符号系统
    • 2.科斯林的表象计算理论
      • （1）表象主要因素
        • a.表层表征
        • b.深层表征
          • i 本义表征（位置）
          • ii 命题表征（解释客体）
      • （2）表征生成表象的过程
        • a.图示过程：深层本义表征转为视觉短时记忆表象
        • b.发现过程：搜索
        • c.放置过程：正确位置
        • d.表象过程：协调
• 七、想象
  • （一）想象的含义
    • 对头脑中已有的表象加工，形成新形象
  • （二）想象的综合过程
    • 1.粘合
    • 2.夸张（强调）
    • 3.典型化
    • 4.联想
  • （三）想象的种类
    • 1.无意想象：没有预定目的，不由自主；梦
    • 2.有意想象：预定目的，自觉进行
      • （1）创造想象
      • （2）再造想象
      • （3）幻想
  • （四）想象的功能
    • 1.预见作用
    • 2.补充作用
    • 3.替代作用
    • 4.调节作用
• 八、决策
  • （一）决策的含义
    • 备选方案中选择的过程
  • （二）决策的分类
    • 1.确定性决策
    • 2.风险决策
  • （三）决策的理性观
    • 1.古典决策理论：具有完全的理性能力，追求个人利益最大化；“经济人假设”
    • 2.行为决策理论（西蒙）
      • （1）含义：目标探索到最后选择
      • （2）前提：“有限理性”
      • （3）原则：满意性原则
      • （4）方法：启发法
      • （5）影响因素
        • a.时间、精力等其他资源有限性制约
        • b.决策时效问题
        • c.决策后果
  • (四）决策过程的研究
    • 1.期望效用理论：冯·诺依曼和摩根斯坦
    • 2.前景理论：卡尼曼；获得，“风险规避”；损失，“风险偏好”
      • （1）代表性启发/表征性启发：所属总体的基本特性相似程度
      • （2）易得性启发/可用性启发：获得难易程度
      • （3）锚定和调整启发法