导图社区 中级社工师思维导图-第四章-社会工作理论
中级社工师备考 综合能力 第四章 社会工作理论。该导图介绍了社会工作的内涵与领域、社会工作的能力、社会工作的价值体系与伦理原则、社会工作理论等内容。
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伯赞学习技巧
社会工作理论
精神分析理论
意识 前意识 潜意识 精神活动的根源
本我 最原始的欲望(内驱力) 自我 现实中的我 超我 道德中的我(我应该是什么样)
保持三者和谐平衡就是正常的人格,如果人格失调,治疗焦点在自我
成年时表现的不正常都是童年落下的病根
个别化 每个人的童年经历都是不一样的 与案主签订契约 保密 给案主提供一个安全与支持的环境 自由联想 倾听和理解 ,给予支持和接纳
心理社会治疗模式
是对弗洛伊德精神分析理论的拓展 ,强调人在情景中。
治疗路径:人,环境,人和环境的关系 治疗方法:挖掘积极因素(能力),让其相信有能力。相互信任是前提
具体现实和社会心理现实
认知行为理论
A真实发生的事件 B人们对发生的事的认知看法 C人们的情绪反应
治疗的焦点是认知
系统理论和生态系统理论
人在系统中(微观 中观 宏观)
人有问题了说明他与环境的互动产生了问题
治疗方法:关注人与环境的互动过程,关注全局,动态
生态系统论:持续的适应环境
治疗方法:建立良好的关系
人本主义和存在主义理论
相信人有理性有能力控制自己的命运
治疗方法:引导案主做出理性的行为 尊重 接纳
存在主义:强调自由和责任 将负面情绪转化为积极的因素 强调痛苦经历的积极意义
增强权能理论
增强人的权利和能力
产生问题的原因是环境的压迫 环境是可以改变的 权能的增强是通过人与环境的不断积极互动
个人层次 相信自己有能力改变 人际层次 合作解决 环境层次 改变制度环境
社会支持理论
工具性 现实方面 弱链接 表达性 情感方面 强链接
发展因素 过去的经验如何影响未来的社会生活 个人因素 人格 自尊程度 社会性 环境因素 开放的 封闭的
帮助案主建立社会支持网络 利用好社会支持网络
优势视角理论
要求社工能看到案主的潜能和可能性
优势 抗逆力 人有自愈能力,不必要得有专家才能解决问题 悬置怀疑 社工和案主是平等的,不是居高临下的帮助解决问题
发展性社会工作
将个人的成长与环境的变化结合起来
以发展为导向,聚焦人和社会的协调发展 通过社会投资,能力发展来实现贫弱人群的持续改变 强调社会融合正常化