导图社区 “杨梅”课程
“杨梅”课程，通过活动，了解杨梅的制作过程，初步学会制作杨梅汁、紫苏杨梅等，培养学生动手实践的能力。
人教版六年级上册数学第二单元《位置与方向（二）》的知识梳理思维导图，将位置与方向相关的核心概念、操作方法和关键要素进行了系统梳理，有助于理解和掌握该单元的知识内容。
人教版数学五年级上册“多边形面积”单元整体设计，包含平行四边形、三角形、梯形、组合图形、不规则图形的面积，详细说明了各图形面积的教学方式和拓展内容。
学习效能培育的策略，从教师素养、数学学习特性以及学生体验三个维度提出了具体的培育策略，结构清晰，内容全面。
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6月“杨梅”课程
“赏”杨梅
科学课堂
教学目标：通过观察和学习杨梅枝、叶、果的特征，培养学生仔细观察的能力。
生物课堂
教学目标：观察和学习杨梅枝、叶、果的形态及结构，增进对杨梅的了解。
地理课堂
教学目标：了解杨梅种植的条件和区域生长的气候等。
历史课堂
教学目标：探寻杨梅的历史文化，增强对中国传统文化的了解。
责任部门：教务处
“画”杨梅
美术课堂
教学目标：培养学生欣赏美、感受美、创造美。
责任部门：美术组
“摘”杨梅
劳动课堂
活动目标：培养学生动手实践、团结协作的能力。
责任部门：少队
“做”杨梅
劳动教育
活动目标：通过活动，了解杨梅的制作过程，初步学会制作杨梅汁、紫苏杨梅等，培养学生动手实践的能力。
责任部门：劳动组
“献”杨梅
感恩教育
活动目标：通过向老师、家长献上自己亲手做的杨梅，培养学生感恩师长的美德。
“品”杨梅
班会课
活动目标：培养学生对杨梅的喜爱之情，对学校的感恩之情。
责任部门：班主任
“颂”杨梅
语文课堂
教学目标：通过参与学校“杨梅节”系列活动，结合“感恩教育”、“劳动教育”指导学生进行写作。
责任部门：语文组
“育”杨梅
杨梅的移植、种植、培育的教学
做成什么样
怎么做
做什么
课程目标
课程形式
课程内容
