导图社区 3.3 气质差异与教育
这是一篇关于气质差异与教育的思维导图，主要内容包括：气质差异与因材施教，气质概述。
这是一篇关于人际关系的思维导图，主要内容包括：小学生人际关系的发展，影响人际关系的因素，人际关系需要理论（舒茨），基本成分，定义。人际关系:人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系(心理关系或心理距离)，其发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。
这是一篇关于学习迁移的思维导图，主要内容包括：影响学习迁移的三个认知结构变量，迁移的影响因素，迁移理论，迁移类型，学习迁移含义。
这是一篇关于3.7学习动机的思维导图，主要内容包括：学习动机的激发，耶克斯一多德森定律，学习动机理论，学习动机分类，学习动机定义。
社区模板帮助中心，点此进入>>
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
人际关系处理
人际交往思维导图
人生导航
处理人际关系6项原则
进行头脑风暴的准则的思维导图
自卑与超越
超强思维训练课
逻辑填空
东尼博赞简介
气质差异与教育
气质概述
气质定义
概念
指的是心理活动表现在强度、速度和稳定性等方面动力性质的心理特征。（脾气、秉性、性情）
特点
稳定性：一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性
先天性：先天因素占主导地位。气质较多地受神经系统类型的影响
可塑性
气质的类型学说
体液说
提出者：希腊医生希波克拉底
观点：人的体内有四种液体：黏液、黄胆汁、黑胆汁和血液
巴甫洛夫高级神经活动类型学说
胆汁质
强、不平衡
不可遏制型
多血质
强、平衡、灵活
活泼型
黏液质
强、平衡、不灵活
安静型
抑郁质
弱
抑郁型
现代气质学说
感受性低、耐受性高，反应速度快而不灵活。热情直率、精力充沛；脾气急躁、易冲动；反应迅速、思维敏捷，但准确性差；情绪表露在外，持续时间不长
急性子、精力旺盛
例子：张飞
外表活泼好动，善于交际，容易接受新鲜事物；但注意力容易转移，缺乏耐心和毅力；情绪情感易产生也易改变，体验不深但明显表露在外。（灵活性高，易适应新环境）
容易见异思迁
例子：孙悟空
善于克制自己；安静稳重、反应缓慢、沉默寡言；情绪不易外露，注意稳定但难以转移，做事不够灵活、因循守旧。（安静、稳重）
慢性子
例子：沙僧、林冲
不随意反应性低，严重内向行为孤僻，动作迟缓，情绪不易外露，敏感多疑，忧郁
气质类型作用：影响人对环境的适应；影响工作效率
气质差异与因材施教
胆汁质学生
教育方法：讲明道理，耐心说服，尤其注意不能简单粗暴。避免触怒他们
教育要求：教育学生遇事沉着，做事持之以恒；培养富于理性的勇敢进取、大胆创造性，引导发扬其坦率、刚强、勇敢等品质
做事要持之以恒，培养自制
多血质学生
严格要求，做事要有计划和目标
要有稳定的兴趣，做事专心致志。不要心猿意马、朝秦暮楚，敢于面对困难
多种方式教育对其缺点严厉批评，防止见异思迁
黏液质学生
教育者要有理智、热心和耐心，让其有条理、冷静和持久的学习和工作
防止谨小慎微、墨守成规
抑郁质学生
注意多鼓励学生发挥自己善于思考的优势，鼓励并肯定他的见解
多给予关怀和帮助，决不要在公开场合批评和指责他
消除胆怯和害羞，防止疑虑、孤独等消极的不良品质的发展
