导图社区 如何阅读一本书
如何阅读一本书思维导图初稿，总结了阅读层次介绍、不同种类书记阅读等，欢迎大家指正批评！
关于复盘的一些做法，通过复盘，我们能够停下来，专门找一个时间反思自己的行为和经历，从而找到改进的方向和动力。帮助我们更好地理解和实践复盘，以期在未来的生活和工作中取得更大的进步。希望自己能坚持下来。
每个人都会经历童年，然而我们却几乎察觉不到童年对我们生活造成的影响。如何减少不幸童年带来的影响？如何逐步自愈走向未来？如何变得更有力量？这本书会给你答案。
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如何阅读一本书
阅读层次介绍
第一阶段：基础阅读
第二阶段：检视阅读
怎么读，读什么
书名、副标题、序论、目录、宣传文案、摘要、索引
弄清问题
1.这是一本什么样的书？
2.整本书在谈什么？
3.作者以何种整体架构来展开论述
第三阶段：分析阅读
第一阶段 找出书在谈什么（架构性）
1.书籍分类种类or主题（读前）
实用类
实操手册
理论类
定义
2.一句话形容（使用一个单一的句子or一小段话叙述整本内容
书在干什么（作者想干什么）
3.找出组成整体框架的重要篇章
排版内容
书分为几部分
每个部分谈的啥
部分里又分为几个段落
段落里有多少重点
4.找出作者要问/解决的问题
第二阶段 诠释内容和规则（诠释性）
1.找出共通的词义
1.找出书中重点单字
透过单字，与作者达成共识
2.圈出重点句子，找出主旨
3.从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述
诠释内容
4.找出作者的解答
什么解决了，什么还未解决，什么是作者想解决的，什么是作者已经解决的，什么是作者认为无法解决的？
第三阶段 像沟通知识一样评论一本书（评论性）
1.在评论前了解完全
agree/unagree/dont know
2.避免无理智的辩驳
与作者分歧时，理性表达观点
争论的最终目的不是赢得辩论，而是学到新知，提高境界
3.不要陷入无谓的对抗
观念不同很正常，但是不要绝望的与不同意见的人对抗
4.尊重知识与个人观点的不同，批判前须有理论基础
第四阶段：主题阅读
要求
1.对一个特定问题来说，涉及的绝不止一本书
2.要知道应该读的是哪些书
检视阅读
1.拟出书单
2.浏览书目，确定书单
3.浏览确定主题，拟出框架结构
检视阅读的好处：确定主题，构建基本框架；简化书目，确定哪些是有用的书
步骤
1.找到相关章节
主题阅读时，关心的主体才是重点，书是为提供主题资讯而起作用的
2.带领作者与你达成共识
3.厘清问题
4.界定议题
5.分析讨论
不同种类书记阅读
想象文学
小说
否定规则
3.不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准评判小说
2.不要去找共识，主旨，论述
1.不要抗拒想象文学带来的影响
改良规则
1.分类
2.掌握大义，能一两句话说明书本大意
3.继2.之后，找出小说的架构
4.用喜欢或不喜欢来评价小说
小说要素
插曲
事件
角色与其思想，言语，感觉，行动
要了解带来小说高潮的原因，where when how after
提出的问题
1.书的内容是什么
2.内容的细节是什么？怎么表现？
3.判断什么是真实的
4.这本书内容与我何关？
故事书
1.快读，全心全意的读
阅读任何一部史诗都要求读者集中注意力，全心参与并运用想象力
戏剧
把剧本大声的读出来，慢读，有感情的读
希腊悲剧
1.记住悲剧的精髓在于缺少时间
抒情诗
1.一口气读完，不要觉得不懂就为难
2.重读一遍，大声读
历史书
要点
1.对感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书
2.在了解发生的事之后还要了解人们会有此行动的原因
问题
1.历史书的时间范围
2.明白体裁（编年，纪传，国别）
3.与我的联系
