教育研究概述

教育研究方法第一章所学内容，教育研究是人们有目的、有计划、有系统的采用科学的方法，认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律，以推动教育改革、提高教育质量、发展教育理论的创造性活动。

教育研究概述

• 1. 教育研究及其特征
  • 定义教育研究
    • 教育研究的定义
      • 教育研究是人们有目的、有计划、有系统的采用科学的方法，认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律，以推动教育改革、提高教育质量、发展教育理论的创造性活动。
  • 教育研究的基本要素与特征
    • 教育研究的基本要素
      • 研究主体
      • 研究课题
      • 研究问题
      • 研究目的
      • 研究方法
      • 研究条件
    • 教育研究的一般特点
      • 组织性
      • 创新性
      • 长期性
    • 教育研究的特征
      • 研究基础的包容性
      • 研究过程的实践性
      • 研究结果的后效性
      • 研究方法的整合性
• 2. 教育研究的原则与功能
  • 教育研究的遵循的原则
    • 客观性
    • 教育性
    • 伦理性
    • 实用性
    • 可行性
    • 准确性
    • 发展性
  • 教育研究的功能
    • 描述：教育研究可以对教育实践过程中的各种现象及其相互关系进行最为贴切的描述。
    • 预测：依据早先的X时间内所获取的信息对某一现象将在Y时间内发生做出预测的功能。
    • 解释：思考并合理说明某一教育现象的原因本质及规律。
    • 改进：寻求解决问题的方法与策略、改进不良现状，使学生发教育发展向理想的目标不断靠近并无限接近。
• 3. 教育研究的伦理道德与规范
  • 价值性原则
  • 保密性原则
  • 诚实性原则