第五章：遵守道德规范 锤炼道德品格思维导图

第五章：遵守道德规范 锤炼道德品格思维导图，遵守道德规范和锤炼道德品格是我们每个人应该具备的基本素质。

第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格

• 什么是道德
  • 道德是一种特殊的社会意识形态， 它是以善恶为评价方式，主要依靠 社会舆论，传统习俗和内心信念来 发挥作用的行为规范的总和
• 各种道德起源论
  • 天意神启论
    • 道德起源于上天的命令或神的旨意
  • 先天人性论
    • 道德起源于先天存在的良心，理念或精神
  • 情感欲望论
    • 道德起源于人们的情感欲望
  • 动物本能论
    • 道德观念是动物本能的延续
• 马克思主义道德观
  • 劳动是道德起源的首要前提
  • 社会关系是道德赖以产生的客观条件
  • 人的自我意识是道德产生的主观条件
  • 马克思主义在人类思想史上第一次科学而 全面地论述了道德的起源问题，强调了道 德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社 会意识形态，为正确认识和理解道德的本 质奠定了基础
• 道德的本质
  • 道德是反映社会经济关系的特殊意识形态
  • 道德是社会利益关系的特殊调节方式
  • 道德是一种实践精神，在本质上是知行合一的
• 道德的功能与作用
  • 道德源于人的社会生活需要，又服务于人的社会生活需要
  • 道德的功能，一般是指道德作为社会意 识的特殊形式。对于社会发展所具有的 功效和作用，道德的功能是多元的，同 时也是多层次的
  • 道德的三个基本功能
    • 道德的认识功能是指道德反映社会关系， 特别是反映社会经济关系的功效与能力
    • 道德的规范功能是指在正确善恶观的指引 下，规范社会成员在社会公共领域，职业 领域，家庭领域的行动，并规范个人品德 的养成，引导并促进人们崇德向善
    • 道德的调节功能是指道德通过评价等方式 指导和纠正人们的行为和实践活动，协调 社会关系和人际关系的功效与能力
  • 道德的作用是指道德的认识，规范， 调节，激励，导向，教育等功能的 发挥和实现所产生的社会影响和实 际效果
• 明辨：道德万能？道德无用？
  • “道德万能论”片面夸大道德的作用， 认为道德决定一切、高于一切、支配一 切，只要道德水平高，一切社会问题都 可以迎刃而解。这种观点的根本错误在 于颠倒了社会存在和社会意识，经济基 础和上层建筑之间的决定与被决定的关 系，否定了物质资料的生产方式在社会 发展中的决定作用。事实上，无论是在 古代社会还是在现代社会，道德都不是 社会历史发展的最终决定因素
  • “道德无用论”则根本否认道德的作用， 或者通过强调非道德因素的作用来否定道 德的积极作用，或者通过强调道德消极因 素的作用来否定道德的积极作用。这种观 点的根本错误在于忽视了道德作为上层建 筑的重要组成部分对经济基础和生产力发 展有一定的反作用
• 道德历程：五种基本社会形态
  • 原始社会的道德， 奴隶社会的道德， 封建社会的道德， 资本主义社会的道德， 社会主义社会的道德（共产主义道德）
• 社会主义道德具有显著的先性进特征
  • 首先，社会主义道德是社会主义经济基础的反应
  • 其次，社会主义道德是对人类优秀道德资源的批判继承和创新发展
  • 最后，社会主义道德克服了以往阶级社会道 德的片面性和局限性，坚持以为人民服务为 核心，坚持以集体主义为原则，展现出真实 而强大的道义力量
• 为什么为人民服务？为什么人服务？
  • 为什么人服务是道德的核心问题，决定并体 现着道德建设的根本性质和发展方向，规定 并制约着道德领域中的所有道德现象
  • 为人民服务是坚持历史唯物主义的必然要求
  • 为人民服务是中国共产党践行的根本宗旨
  • 为人民服务是社会主义道德观的集中体现
  • 为人民服务是全体中国人民共同遵循的道德要求
• 为什么坚持以为人民服务为核心
  • 是社会主义的本质要求
    • 为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
    • 为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
  • 是先进性与广泛性的统一
• 什么是为人民服务
  • 毫不利己，专门利人，无私奉献
  • 顾全大局，先公后私，爱岗敬业，为事公道
  • 同事间，师生间，同学间互相关心，互相爱护，互相帮助
  • 热心公益，助人为乐，见义勇为，扶贫帮困，扶残助残
  • 遵纪守法，诚实劳动并获取正当的个人利益
• 为什么坚持以集体主义为原则
  • 道德原则是道德规范体系的总纲
  • 是调节社会利益关系的基本原则
    • 集体主义强调国家利益，社会整体利益和个人利益的辩证统一
    • 集体主义强调国家利益，社会整体利益高于个人利益
    • 集体主义重视和保障个人的正当利益
  • 集体主义具有层次性
    • PS：集体主义的三个层次的道德要求
      • 无私奉献，一心为公（最高层次）
      • 先公后私，先人后己
      • 顾全大局，遵纪守法，热爱祖国， 诚实劳动以正当合法的手段保障个人利益
• 中华传统美德的基本精神
  • 重视整体利益，强调责任奉献
  • 推崇仁爱原则，注重以和为贵
  • 注重人伦关系，重视道德义务
  • 追求精神境界，向往理想人格
  • 强调道德修养，注重道德践履
• 如何传承弘扬传统美德
  • 传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性
  • 加强对中华传统美德的挖掘和阐发
  • 用中华传统美德滋养社会主义道德建设
  • PS：反对“复古论”“虚无论”
    • 复古论：道德建设的最终目标是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系
    • 虚无论：中国传统道德从整体上来说，在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否认
• 中国革命道德的内涵
  • 中国革命道德是指中国共产党人，人民军队，一切先进分子和人民群众在中国革命，建设，改革中所形成的优秀道德是马克思主义与中国革命，建设，改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富
• 中国革命道德的主要内容
  • 为实现社会主义和共产主义的理想而奋斗
  • 全心全意的为人民服务
  • 始终把革命利益放在首位
  • 树立社会新风，建立新型人际关系
  • 修身自律，保持节操
• 中国革命道德的当代价值
  • 有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念
  • 有利于培养和践行社会主义核心价值观
  • 有利于引导人们树立正确的道德观
  • 有利于培育良好的社会道德风尚
• 为什么借鉴人类文明优秀道德成果
  • 文明因交流而多彩，文明互鉴而丰富人类文化和文明发展进步的过程表明一种文化能通过与其他文化交流碰撞和冲突融合而保持其生命力是实现自我更新和自我发展的重要条件
• 如何借鉴和吸收人类文明的优秀道德成果
  • 坚持马克思主义立场，观点，方法
  • 坚持以我为主，为我所用，批判吸收其他国家的道德成果
• 公共生活的特征
  • 活动范围的广泛性
  • 活动内容的开放性
  • 交往对策的复杂性
  • 活动方式的多样性
• 什么是社会公德，社会公德的内容
  • 公共生活中的道德规范，即社会公德， 是指人们在社会交往和公共生活中应该 遵守的行为准则，是维护公共利益，公 共秩序，社会和谐稳定的起码的道德要 求，涵盖了人与人，人与社会，人与自 然之间的关系
  • 每一个社会成员都应遵守以文明礼貌， 助人为乐，爱护公物，保护环境，遵 纪守法为主要内容的社会公德
  • PS
    • 文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则，与日常生活密切相关
    • 助人为乐，以力所能及的方式关心和关爱他人，并从中收获实现人生价值的快乐
    • 爱护公务，对社会共同劳动成果的珍惜与爱护，是每个公民应该承担的责任义务
    • 保护环境，尊重自然，顺应自然，保护自然，为建设美丽中国做出自己应有的贡献
    • 遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准则，是维护公共生活秩序的重要条件
• 网络生活的道德要求
  • 正确使用网络工具
  • 加强网络文明自律
  • 营造良好网络道德环境
• 职业、职业生活的定义
  • 职业是指人们由于社会分工所从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动
  • 职业生活则是人们参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式
• 正确的劳动观念
  • 劳动没有贵贱之分，任何一份职业都很光荣，正确的劳动观念是维系人们职业活动和职业生活的思想观念保障，必须牢固树立劳动最光荣劳动最崇高劳动最伟大劳动最美丽的
• 职业道德的内涵与要求
  • 职业生活中的道德规范及职业道德， 是指从事一定职业的人在职业生活中 应当遵循的具有职业特征的道德要求 和行为准则，涵盖了从业人员与服务 对象，职业与职工，职业与职业之间 的关系
  • 爱岗敬业，诚实守信，维持公道， 热情服务和奉献社会是职业生活中 的基本道德规范
  • PS
    • 爱岗敬业，热爱工作岗位，对工作极端负责，敬重自己所从事职业的道德操守
    • 诚实守信，在职业生活中诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉
    • 为事公道，无论对人对己都要出于公心，遵循道德和法律规范来处事待人
    • 热情服务，无论从事什么工作，能力如何，都应该在本职岗位上通过不同形式为群众服务
    • 奉献社会，兢兢业业的为社会和他人做贡献，是社会主义职业道德中最高层次的要求
• 如何树立正确的择业观和创业观
  • 树立崇高的职业理想
  • 服务社会发展的需要
  • 做好充分的择业准备
  • 培养创业的勇气和能力
• 如何弘扬家庭美德
  • 注重家庭，注重家教，注重家风，遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范，树立正确的恋爱观和婚姻观
• 什么是婚姻？什么是家庭？
  • 婚姻是指由法律所确认的男女两性结合以及由此而产生的夫妻关系
  • 家庭是指在婚姻关系，血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位
• 家庭美德的内涵（⭐20字）
  • 尊老爱幼，子女要孝敬，赡养父母及长辈，父母要抚育，爱护子女
  • 男女平等，夫妻权利和义务上的平等，人格地位上的平等，平等的对待自己的子女
  • 夫妻和睦，在男女平等基础上的互敬互爱，互助互让
  • 勤俭持家，既要勤致富，也要量入为出，体谅父母的辛苦操劳，在日常生活中注意节俭
  • 邻里互助，互谅互让，互帮互助，宽以待人，团结友爱
• 恋爱中的道德规范
  • 尊重人格平等，恋爱双方在人格上都是独立的，在相互关系上是平等的，都有给予爱，接受爱和拒绝爱的自由
  • 自觉承担责任，自愿的为对方承担责任，是爱情本质的体现
  • 文明相亲相爱，恋爱双方既相互爱慕亲近，又举止得体，相互尊重
• 大学生在恋爱中要避免以下误区
  • 不能误把友谊当爱情
  • 不能错置爱情的地位
  • 不能片面或功利化的对待恋爱
  • 不能只重过程不顾后果
  • 不能因失恋而迷失人生方向
• 个人品德的定义
  • 个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯，是个体对某种道德要求认同和建立的结果，集中体现了道德认知道德情感道德意志道德信念和道德行为的内在统一，在社会道德建设中具有基础性作用
• 如何涵养高尚道德品格
  • 形成正确的道德认知和道德判断
  • 激发正向的道德认同和道德情感
  • 强化坚定的道德意志和道德信念
• 大学生如何加强道德修养
  • 掌握道德修养的正确方法
    • 学思并重，省察克治，慎独自律，知行合一，积善成德
  • 向道德模范学习
    • 学习他们助人为乐，关爱他人的高尚情怀
    • 学习他们见义勇为，勇于担当的无畏精神
    • 学习他们以诚待人，守信践诺的崇高品德
    • 学习他们敬业奉献，勤勉做事的职业操守
    • 学习他们孝老爱亲，血脉相依的至美真情
  • 参与志愿服务活动
    • 志愿服务的精神是奉献，友爱， 互助，进步，其中奉献精神是精髓
    • 一方面，帮助了他人，服务了社 会，推动了社会道德水平的提高
    • 另一方面，也把为社会和他人的服务 看做自己应尽的义务和光荣的职责从 服务社会和帮助他人中获得成就感和 幸福感
• 促成知荣辱，讲正气，作奉献，促和谐的社会风向