导图社区 第四章 幼儿的感知觉
幼儿心理学第四章幼儿的感知觉超详细总结，包括幼儿感知觉发展的主要特征、感知特性与幼儿活动、在活动中发展幼儿的观察力等等。
幼儿心理学第十一章幼儿的社会性发展超详细总结，包括幼儿的社会性发展的意义与内容、幼儿人际关系的发展、亲社会行为的发展等等。
幼儿心理学第十章幼儿的个性超详细总结，包括个性形成的开始、自我意识的发展、需要的发展、幼儿气质的发展等内容。
幼儿心理学第九章幼儿的情绪和情感超详细总结，包括情绪和情感在幼儿心理发展中的作用、幼儿情绪、情感发展的主要特征、幼儿的情绪，情感与幼儿活动等等。
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第四章 幼儿的感知觉
第一节幼儿感知觉发展的主要特征
感知觉在幼儿心理发展中的作用
1.感知觉的概念
2.感知觉与幼儿心理的发展
幼儿感知觉发展的主要特征
1.视觉
2.听觉
3.触觉
4.空间知觉
5.时间知觉
第二节 感知特性与幼儿活动
感觉性变化与幼儿活动
1.适应
2.对比
3.个体经验对感受性的影响
4.提高幼儿的感觉性
知觉特性与幼儿活动
1.知觉的选择性与幼儿活动
2.知觉的整体性幼儿活动
3.知觉的理解性与幼儿活动
4.知觉对象和背景的关系与幼儿活动
第三节 在活动中发展幼儿的观察力
培养幼儿的观察力
（1) 帮助幼儿明确观察的目的和任务
（2)提供丰富的观察材料，引导幼儿观察概括
（3)启发幼儿用多种感官方式参与观察
（4）教给幼儿有顺序的观察方法
保护幼儿的感官
1.经常提醒幼儿注意用眼、用耳的卫生
2..对有感官缺陷的幼儿给予必要的帮助
