高中生物必修二遗传因子的发现

是一个关于孟德尔豌豆杂交实验的思维导图。介绍了豌豆的特点以及为什么选择豌豆作为遗传实验材料的优势。详细描述了使用豌豆进行遗传实验的优点和杂交实验技术，包括异花传粉过程和相关概念。将知识点进行了归纳和整理，帮助学习者理解和记忆。

生物必修二

• 遗传因子的发现
  • 孟德尔的豌豆杂交实验
    • 一对相对性状的杂交实验过程和解释
      • 用豌豆做遗传实验的优点和杂交实验技术
        • 豌豆的特点及其作为遗传实验材料的优势
          • 用玉米作遗传实验材料的优点
            • (1)雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；
            • (2)生长周期短，繁殖速度快；
            • (3)相对性状差别显著，易于区分和观察；
            • (4)产生的后代数量多，统计更准确。
        • 豌豆杂交实验(异花传粉过程)
          • p
        • 相关概念
          • 自交：遗传因子组成相同的个体之间的交配，植物的自花传粉、同株异花传粉均属于自交。
          • 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
      • 一对相对性状的杂交实验
        • 实验过程和相关说明
          • p
            • 孟德尔遗传实验需要满足的条件
              • (1)子一代个体形成的不同类型的雌配子或雄配子活力应相同。
              • (2)雌雄配子结合的机会相等。
              • (3)子二代不同遗传因子组成的个体存活率相等。
              • (4)遗传因子间的显隐性关系是完全显性。
              • (5)观察的子代样本数目足够多。
        • 相关概念
          • 杂交：遗传因子组成不同的个体间的相互交配。
          • 正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父本，乙类型个体作母本，称为正交，则甲类型个体作母本，乙类型个体作父本，称为反交。
          • 显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代显现出来的性状。
          • 隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代未显现出来的性状。
          • 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
      • 对分离现象的解释
        • 孟德尔的假说
          • 生物的性状是由遗传因子决定的，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如D)来表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母(如d)来表示。
          • 体细胞中遗传因子是成对存在的。F1体细胞中的遗传因子组成为Dd。
          • 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个，F1产生配子的遗传因子组成及比例为D∶d＝1∶1。
          • 受精时，雌雄配子的结合是随机的。
        • 遗传图解
          • p
            • 规范的遗传图解应该包括以下几个基本要点
              • (1)左侧标注。一般在遗传图解的左侧用遗传学符号或文字做出鲜明的标识，代表这一行表示的内容，起到引领作用。如：P、配子、F1、F2等。
              • (2)要明确写出亲代和子代的遗传因子组成、性状表现。有时还需要在亲代旁边标上父本、母本(或♀、♂符号)，尤其是题中明确要求了父本和母本、要区分正交和反交时。
              • (3)要写出杂交(×)、自交(⊗)符号，以及表示遗传因子在上下代之间传递关系的箭头(注意不是线段)。
              • (4)要写出最后一代的相关比例。
        • 相关概念
          • 显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母表示。
          • 隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母表示。
          • 纯合子：遗传因子组成相同的个体，如DD、dd。
          • 杂合子：遗传因子组成不同的个体，如Dd。
    • 对分离现象解释的验证和分离定律
      • 对分离现象解释的验证
        • 方法：测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交。
        • 测交实验遗传图解
          • p
        • 测交结果：后代的性状表现比接近1∶1。
        • 实验结论：F1是杂合子，产生D和d两种配子，比例接近1∶1，孟德尔的假说是正确的。
        • 分离定律的解题思路分析
          • 由亲代推断子代的遗传因子组成与性状表现(正推型)
            • p
          • 由子代推断亲代的遗传因子组成与性状表现(逆推型)
            • p
              • 遗传因子填充法
                • 先根据亲代性状表现写出能确定的遗传因子，如显性性状的遗传因子组成可用A_来表示，那么隐性性状的遗传因子组成只有一种aa，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的遗传因子。
              • 隐性纯合子突破法
                • 如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代遗传因子组成中必然都有一个a遗传因子，然后再根据亲代的性状表现做进一步的推断。
              • 根据分离定律中的规律性比值来直接判断
                • ①若子代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，则双亲一定是杂合子(Aa)，即Aa×Aa→3A_∶1aa。
                • ②若子代两种性状的数量比为显性∶隐性＝1∶1，则双亲一定是测交类型，即Aa×aa→1Aa∶1aa。
                • ③若子代只有显性性状，则双亲至少有一个为显性纯合子，即AA×AA或AA×Aa或AA×aa。
                • ④若子代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子(aa)，即aa×aa→aa。
          • 测交的作用
            • (1)测定F1产生的配子的种类和比例。
            • (2)测定F1的遗传因子组成。
            • (3)预测F1在形成配子时遗传因子的行为(根本目的)。
        • 假说—演绎法
          • 研究程序：观察现象，提出问题→分析问题，提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
          • 对假说的判断：如果实验结果与预期结论相符，则说明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。
        • 分离定律的内容
          • 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
    • 两对相对性状的杂交实验过程、解释
      • 相对性状的分离比
        • p
          • (1)每对性状都遵循分离定律。
          • (2)两对性状自由组合，共有4种不同性状表现
            • ①两种亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒。
            • ②两种新类型(重组类型)：黄色皱粒、绿色圆粒。
      • 对自由组合现象的解释
        • 理论解释
          • (1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
          • (2)F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
          • (3)F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、yR、Yr、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。
          • (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。
          • (5)F2的遗传因子组成有9种，性状表现为4种，比例为9∶3∶3∶1。
        • 遗传图解
          • p
        • F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型
          • p
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