导图社区 《上手》读书笔记
这本书呈现的方法可以让你在相对更短的时间内“上手”一项技能,或加快掌握任意陌生课题,抚平开始接触新事物时的恐惧并解除困惑。作者善于以小见大,以自己真实经历为例,再以明晰的语言向读者传达,使得自己独辟蹊径的高效学习方法可以推而广之,令人信服又能引发思考!
编辑于2024-07-03 16:31:37张德芬经典系列书籍合集,带你找回内在力量,重遇全新自我,开启蜕变之旅!
世界知名心理学家马丁·塞利格曼积极心理学五部曲精华合集,带你走出精神内耗,重塑乐观心态,拥抱持续幸福!
该模板一张关于《接纳力》读书笔记思维导图,这是一本致力于协助父母,尤其是母亲,通过自我成长来构建和谐亲子关系、成就孩子一生幸福力的家庭教育著作。接纳力是一种能让孩子感受到被理解、被尊重、被爱的能力,涵盖虚、松、柔、稳、静、明、勤等多种特性。“虚”要求家长放下自己的预设和评判,以空杯心态倾听孩子;“松”意味着不过度控制孩子,给予他们自由成长的空间;“柔”是家长以温和的方式与孩子互动,避免强硬和粗暴;“稳”强调家长在面对孩子的各种状况时保持情绪稳定;“静”是家长要静下心来观察和感受孩子的需求;“明”即家长对孩子有清晰的了解和洞察;“勤”则鼓励家长勤于自我反思和成长。书中指出,接纳力是亲子沟通的基石。当家长拥有接纳力时,孩子会更愿意敞开心扉,分享内心的想法和感受,亲子关系也会更加亲密和谐。同时,接纳力有助于孩子建立安全感,让他们在充满爱和包容的环境中自由探索世界,培养自信心和独立性。适用人群广泛,尤其适合家长群体。对于新手父母,它能提供科学、实用的育儿理念和方法,帮助他们在孩子成长初期建立良好的亲子关系;对于孩子处于叛逆期的家长,书中内容可引导他们调整心态,以更包容的方式与孩子相处,化解亲子矛盾;教育工作者也能从中受益,将接纳力的理念运用到教学中,更好地理解和关爱学生,促进学生的全面发展。海文颖在书中通过大量真实案例,深入浅出地阐述了接纳力的重要性和培养方法,为家长和教育者提供了宝贵的育儿指南,助力孩子健康、快乐地成长。
这是一篇关于《糖中毒》读书笔记,这不仅是一本健康科普书,更是一本倡导饮食觉醒的行动指南。书中指出,糖不仅是甜食,米饭、面条、面包等精制碳水本质都是糖,一碗白米饭含糖量约等于 14 块方糖。摄入后血糖骤升,胰岛素大量分泌致血糖暴跌,形成 “渴望 — 暴食 — 困倦 — 再渴望” 的恶性循环,改变大脑多巴胺回路,让人无法自控地想吃高糖食物。长期糖中毒引发肥胖、糖尿病、脂肪肝、高血压、心脑血管病,甚至加速衰老与认知衰退。作者提出科学戒糖法:改变进食顺序(先菜→再蛋白→后碳水),延缓血糖上升;晚餐零碳水,全天糖分按早 5、午 5、晚 0 分配;严格戒断含糖饮料、甜点、精制米面,用蔬菜、优质蛋白、低糖主食替代。核心是靠饮食结构调整而非意志力,打破糖瘾循环。它适合所有关心健康、深受体重困扰或希望预防慢性病的读者。反复减肥失败、易反弹者;肥胖、糖尿病等代谢病患者及高危人群;餐后困倦、注意力差的上班族;爱吃甜食、精制主食难戒断者;关注抗衰、预防慢性病的健康人群。通过阅读本书,读者将获得必要的知识武器,从而科学、有效地摆脱糖瘾,迈向更自主、更健康的生活!
这不是一本枯燥的商业教材,而是泡泡玛特创始人王宁的“创业真心话”。从郑州西亚斯学院的普通学生,到打造出Molly、LABUBU等现象级IP的企业家,王宁在书中坦诚分享了创业路上的迷茫与坚持。书中强调,独特性是个人在世间立足的根本。在标准化教育和社会规训下,许多人逐渐磨平了个性棱角,沦为“大众”的一员。然而,每个人生来就具备与众不同的特质,这些特质是我们的闪光点,也是区别于他人的关键。只有勇敢展现独特自我,不随波逐流,才能走出一条属于自己的精彩人生之路。像那些在各自领域取得卓越成就的人,无不是凭借独特见解和行事风格脱颖而出。于企业而言,独特性是赢得市场竞争的核心法宝。在产品泛滥的时代,同质化只会让企业陷入价格战的泥沼。唯有塑造独特的品牌形象、开发独具特色的产品或服务,才能吸引消费者的目光,建立稳定的客户群体。例如一些小众品牌,以独特的设计和精准的定位,在细分市场中占据一席之地。李翔还指出,独特性并非与生俱来就完美无缺,而是需要不断挖掘和培养。个人要持续学习、广泛探索,在实践中发现自己的兴趣和优势;企业要加大研发投入,鼓励创新,营造包容失败的文化氛围。
社区模板帮助中心,点此进入>>
张德芬经典系列书籍合集,带你找回内在力量,重遇全新自我,开启蜕变之旅!
世界知名心理学家马丁·塞利格曼积极心理学五部曲精华合集,带你走出精神内耗,重塑乐观心态,拥抱持续幸福!
该模板一张关于《接纳力》读书笔记思维导图,这是一本致力于协助父母,尤其是母亲,通过自我成长来构建和谐亲子关系、成就孩子一生幸福力的家庭教育著作。接纳力是一种能让孩子感受到被理解、被尊重、被爱的能力,涵盖虚、松、柔、稳、静、明、勤等多种特性。“虚”要求家长放下自己的预设和评判,以空杯心态倾听孩子;“松”意味着不过度控制孩子,给予他们自由成长的空间;“柔”是家长以温和的方式与孩子互动,避免强硬和粗暴;“稳”强调家长在面对孩子的各种状况时保持情绪稳定;“静”是家长要静下心来观察和感受孩子的需求;“明”即家长对孩子有清晰的了解和洞察;“勤”则鼓励家长勤于自我反思和成长。书中指出,接纳力是亲子沟通的基石。当家长拥有接纳力时,孩子会更愿意敞开心扉,分享内心的想法和感受,亲子关系也会更加亲密和谐。同时,接纳力有助于孩子建立安全感,让他们在充满爱和包容的环境中自由探索世界,培养自信心和独立性。适用人群广泛,尤其适合家长群体。对于新手父母,它能提供科学、实用的育儿理念和方法,帮助他们在孩子成长初期建立良好的亲子关系;对于孩子处于叛逆期的家长,书中内容可引导他们调整心态,以更包容的方式与孩子相处,化解亲子矛盾;教育工作者也能从中受益,将接纳力的理念运用到教学中,更好地理解和关爱学生,促进学生的全面发展。海文颖在书中通过大量真实案例,深入浅出地阐述了接纳力的重要性和培养方法,为家长和教育者提供了宝贵的育儿指南,助力孩子健康、快乐地成长。
这是一篇关于《糖中毒》读书笔记,这不仅是一本健康科普书,更是一本倡导饮食觉醒的行动指南。书中指出,糖不仅是甜食,米饭、面条、面包等精制碳水本质都是糖,一碗白米饭含糖量约等于 14 块方糖。摄入后血糖骤升,胰岛素大量分泌致血糖暴跌,形成 “渴望 — 暴食 — 困倦 — 再渴望” 的恶性循环,改变大脑多巴胺回路,让人无法自控地想吃高糖食物。长期糖中毒引发肥胖、糖尿病、脂肪肝、高血压、心脑血管病,甚至加速衰老与认知衰退。作者提出科学戒糖法:改变进食顺序(先菜→再蛋白→后碳水),延缓血糖上升;晚餐零碳水,全天糖分按早 5、午 5、晚 0 分配;严格戒断含糖饮料、甜点、精制米面,用蔬菜、优质蛋白、低糖主食替代。核心是靠饮食结构调整而非意志力,打破糖瘾循环。它适合所有关心健康、深受体重困扰或希望预防慢性病的读者。反复减肥失败、易反弹者;肥胖、糖尿病等代谢病患者及高危人群;餐后困倦、注意力差的上班族;爱吃甜食、精制主食难戒断者;关注抗衰、预防慢性病的健康人群。通过阅读本书,读者将获得必要的知识武器,从而科学、有效地摆脱糖瘾,迈向更自主、更健康的生活!
这不是一本枯燥的商业教材,而是泡泡玛特创始人王宁的“创业真心话”。从郑州西亚斯学院的普通学生,到打造出Molly、LABUBU等现象级IP的企业家,王宁在书中坦诚分享了创业路上的迷茫与坚持。书中强调,独特性是个人在世间立足的根本。在标准化教育和社会规训下,许多人逐渐磨平了个性棱角,沦为“大众”的一员。然而,每个人生来就具备与众不同的特质,这些特质是我们的闪光点,也是区别于他人的关键。只有勇敢展现独特自我,不随波逐流,才能走出一条属于自己的精彩人生之路。像那些在各自领域取得卓越成就的人,无不是凭借独特见解和行事风格脱颖而出。于企业而言,独特性是赢得市场竞争的核心法宝。在产品泛滥的时代,同质化只会让企业陷入价格战的泥沼。唯有塑造独特的品牌形象、开发独具特色的产品或服务,才能吸引消费者的目光,建立稳定的客户群体。例如一些小众品牌,以独特的设计和精准的定位,在细分市场中占据一席之地。李翔还指出,独特性并非与生俱来就完美无缺,而是需要不断挖掘和培养。个人要持续学习、广泛探索,在实践中发现自己的兴趣和优势;企业要加大研发投入,鼓励创新,营造包容失败的文化氛围。
《上手》读书笔记
书籍信息
作者:许岑
幻灯片设计师、讲师,内容产品策划者
出版社: 北京联合出版公司
出版年: 2019-10
相关书籍推荐
《刻意练习》
《如何高效学习》
《有效学习》
前言
“上手”的第一重含义
伴随的行为是“开始接触”,对应的角色是初学者、新手等
对应的情绪是刚开始接触时产生的恐惧与困惑
“上手”的第二重含义
直接指向“下手”,伴随的行为是“精通”,对应的词为占上方、强手、高手
第一部分:上手
“上手”前需要了解的要点
绝大多数人没有“上手”的能力,原因是他们根本不明确自己要“去哪里”,即不知道目标是什么
有关学习的错误观念
收集一大堆资料而不去研究
所有学科都有难度分级,零基础、初级、中级等
学钢琴一定要苦练基本功,要不然成不了郎朗的样子
有关学习的正确观念
除非学术研究需要大量资料,否则遇到一份学习资料就可以立即学习
一个英语零基础的人,name和gibberish陌生程度一样,学习和使用难度也相差无几
学钢琴有多少想成为郎朗的样子......
“上手”的四个关键
着眼微小处,找到诀窍
上手强调一个瞬间,如做一道菜
从点滴出发,找到能出发心流的场景
去除障碍
找到适合自己的“上手”方式,不断上手可以增强信心
结构主义
结构主义侧重对结构和交互关系的认识,提倡要透过现象看本质,寻求底层关系,目的在于举一反三
自然主义
自然主义重点在于一丝不苟的去模仿,绝不触碰事物表面之下的结构和体系,目的在于潜移默化
从“自然”中寻求辅助
自然主义可能更快上手,例如看演示视频要比研究说明书更便捷
直接输出,得到奖励
成为专才很难,适合一辈子专精做一件事的只有3%
要成为通才,则需要集大成者。单纯的输入学习会产生愉悦,但是只有输出才能称作“上手”
确定“学习”和“研究”的差异
学习像登山,设定高度
研究像探险,拓展边界
漫无目的的学东西,往往是什么也没学会的原因,要通过需要解决的问题为动力
研究能力:主动的探寻能力,即主动创造意义,而不是单纯的吸收信息
任何涉及历史、政治、社会、艺术、哲学、哲学的知识,都是“结构主义”构建的
第二部分:学习
学习的方法
没有带着问题和困惑学习,很容易出现学过之后记不住
学习艺术只适用于“结构主义”,因为艺术存在的意义即在于创造
作者理解书法比较特殊,不允许改动和创造,所以书法似乎不是一个艺术
“自然主义”是模仿式的学习,遇到什么学什么,积少成多,学完了就是自己的
“结构主义”是更注重结构、体系化的学习,学习的目的是创造,要的是质变
学习速度和效率的提升分为两个阶段
避免无效学习
通过更明智地运用学习方法中的细节,将有效变为高效
除非享受读书的过程,否则不要逐字阅读
确定明确结果,快读读需要的部分
碎片化时间要带着困惑和问题去学习,多主动搜索,而不是随机学点什么
以任务来推动学习
人做事驱动力来自两个方面
内部驱动:兴趣、虚荣心
外部驱动:完成任务后外部给与的奖励或惩罚
成年人学习不需要培养兴趣,应该用任务来驱动
通过生活所需、职业强迫和以教为学的任务驱动方式,可以产生良好效果
如果能抱持着学完了就要教别人的心态,效果是最好的
拖延症是高效的宿敌
人拖延的原因,是拖延的事情即便拖延了,也对自己影响不大
要改善拖延症,最好的方法是“交作业”这个自律的重要环节,也是在进行输出
在衣食住行锻炼专注力
专注力差的人不能通过学习或研究培养专注力,而能从衣食住行的潜移默化中提升
购买昂贵的学习课程或工具,可以增强你的感知到注意力,便宜东西不是由注意力制造的
用餐时需要营造仪式感,比如吃点好的或者自己做饭,仪式感可以使人更专注
使用射灯可以聚拢光源,从而集中注意力
如果注意力容易消散,需要在外部环境调整
学习时不要一刻不停的记笔记,听讲时绝对专注,会发现真正要记录要点总是非常有限
要去哪里,就从哪里出发
单纯靠模仿来掌握的学习对象是不需要分难度级别的,而结构主义如数学物理要分
学习的对象被分级,会很打击人的学习积极性。有时可以不从初级开始而进行上手
“要去哪里,就从哪里出发”涵盖了兴趣,也包括任务驱动,但不适用于结构主义的学习
如何制造反馈
写摘要:属于结构主义的活动,有两个规则
第一,需要对照文本来写,而不是脱稿
必须找到文本当中重要的事实、陈述和观点
那些统计数据、引言、不重要的细节、比较、事例都可以去掉
第二,写摘要要用自己的语言来写
录音与录像
怎么突破学习瓶颈
学习瓶颈的解决方法
通过技术手段调整心态
学习过程中遇到瓶颈时,需要调整的可能不仅是方法,更重要的是调整心态
学习中的瓶颈可能是因为"不自信了"造成的,这种"不自信了"就是心态问题
通过打游戏来学习,可以突破学习中的瓶颈,但这种方法更适用于技术层面的调整,而不是心态方面的调整
工夫在诗外
学习乐器演奏时,突破"美感"这种瓶颈,不能再重复地练习,而是要多听世界级小提琴演奏家的演奏
学习吉他时,通过反复听过很多指弹吉他演奏家演奏的曲子,才能突破乐器演奏的美感
如果调整了心态,不缺乏自信,也自己闷头下了很多功夫,可还是不能有所突破的话,最后你也许只能请教高手
高效学习的定义和状态
高效学习的定义
高效学习是一种通过任务驱动来学习,强调学习方法的适用性,建议用任务驱动来学习
给了你训练专注力的方法,提供了给自己制造反馈的手段,以及探讨了如何突破学习瓶颈
高效学习的状态
高效学习的状态是通过大量重复练习做到的,而不是通过别人教的练习部分
高效学习需要把注意力集中在一个更窄的范围内,更努力做到不去分心
高效学习的适用性
有些事情真的是一通百通,上手了一样技能,再上手其他技能就相对会比较容易
自信来自于自律,那就是扎实实的自信;如果自信来源于象,那是盲目自信
第三部分:研究
“研究”到底是要干什么
本科生可能掌握了相应的知识与技能,但并不要求具备研究能力
在西方学术体系中,甚至不要求硕士研究生有什么研究成果
研究的本质:主动地探索和发现,为了变得“更好”
研究的套路包含三个部分
研究驱动、资料收集和对资料论证
同时也包含三种意识:作品意识、目标意识和局外意识
大部分人类的知识尚未出现在互联网上,可能以经验的形式存储在民间,或只有专家能读懂的学术论文中
建立研究驱动力和意识
研究第一步要建立研究驱动,即研究的主动性
作品意识
希望把一件事做的更好,做的像个作品。把自己当做一个作品,是作品意识的最高表现形式
目标意识
仅凭研究精神、作品意识,一个人很容易在研究方向上跑偏,是因为缺少目标意识
局外意识
能够凌空跃起,以上帝视角看事情的全貌
研究者,一定是局外人
你会为研究付出一定成本,包括财务、时间、精力、甚至试错成本
搜集资料要足量且有节制
搜集资料要同时把握两点:足量和节制
足量基于三个要点
主动性
超强的主动性,是足量的保障
研究生之所以课少,是要他们用大把的时间去研究
宽泛性
带有目标意识的多,一方面要多,还要贴近主题
文本性
要带有局外意识,冷静地对待收集来的资料
对数据“节制”的三种情况
避免过度沉溺于文本
避免在执行过程中偏离原始研究方向
去“粉丝”行为
搜集时要注意多方视角,保持客观。可综合他人评价、采访、问卷调查
避免情绪化
情绪化是做研究的天敌,对获取资料产生感情,你的研究结论一定会出现偏差
用批判性思维处理资料
人们做研究的目的往往是探求事物的本质和摸清事物的规律
做研究时要在合适的时间内跳出文本本身,去找研究对象和类似对象的不同
人们研究事物的规律和规则,是为了求相似提高办事效率,确保以后遇到同样事物能更快把握
找规律可以通过找到一个和研究对象类似的对象进行类比,找到他们的相似性和共同点,在经过大量的实验、测试、反馈和纠错得出自己的结论
研究的输出训练
学术化表达往往具备三个特征
系统性
重要显性形式是信息量足够大,一个相对完整的系统是学术性最好的保障,不能是只言片语或零散的信息
文本支持
要有自己的判断不能为纯想象,需要提供一定的信息量和文本支持
严密的逻辑论证
导师在学术研究中的作用
导师掌握的学术信息量和获得文本支持的能力比我们大
导师要在我们的逻辑论证过程中指出错误
学术论文的写作要领
增强研究的正确性
和行家请教、与高手探讨,来检验核心课题、论文结构框架与逻辑关系
增强研究的可靠性
列明参考资料出处,论文讲究借力打力,基于大量学术阅读,把符合或者说适合你要表达观点的内容引用出来,就相当于表达自己的观点
不可忽略的趋势变化
要具备一定的可持续性