新闻传播考研真题

这是一篇关于新闻传播考研真题的思维导图，本脑图所展示的考研题库内容，不仅涵盖了新闻传播学的基础理论，还紧密结合了当前的社会热点与新媒体发展趋势，为考生提供了丰富的知识素材与深入的思考空间。通过这些真题的练习与分析，考生不仅能够加深对新闻传播学知识的理解与掌握，还能够提升解决实际问题的能力。

• • 互联网环境下第三人效果出现的原因有哪些？
  • 内容来源 | 中国海洋大学新传真题
  • 1983年，美国哥伦比亚大学学者戴维森发表了题为《传播中的第三人效果》的论文，正式提出了第三人效果的 概念。新媒体环境下，第三人效果理论依旧具有解释力，下文将在回顾第三人效果基础理论的基础上，探讨互联 网环境下第三人效果出现的原因。
  • 一、理论回溯：第三人效果的概念
  • 戴维森认为，人们在判断大众传播的影响力之际存在着一种普遍的感知定势（perceptual bias），即倾向于认 为大众媒介的信息（尤其是说服性信息或宣传以及负面信息）对“我”或“你”未必有多大影响，然而会对“他” 人产生不可估量的影响。第三人可以有两种不同的定义方式：一是和我（们）、 你（们）相对的第三人称的他（们）；二是站在信息发出者的角度，即作为信息传递过程的旁观者的第三者。
  • 二、新媒体环境下第三人效果依旧存在的原因
  • （一）算法推荐加厚圈层壁垒，拉大社会距离
  • 从用户情感形成的角度来看，舆情能够在社交媒体上迅速扩散，是因为情绪为大众提供了话题从发酵到蔓延所需要的共情体验情境。如此次油罐车混装事件中，众多用户通过转发、评论、发帖等方式，利用文字、图片以及表情等多种符号在公共平台上进行个人态度和意见的表达，触发情绪共振，并形成模仿和感染效应。对涉事企业“油罐混装，漠视消费者生命安全”的愤怒成为情绪凝聚的起点，也作为舆情扩散的内生动力，使相关话题不断发酵。
  • （二）视觉传播强化情感偏向，加深用户焦虑
  • 当社会公共事件发生之后，不同媒体之间往往互设媒介议程，事件得以被迅速放大。在新京报率先曝光油罐车混装现象后，主流媒体与商业媒体都纷纷以此为新闻议题，开展深度报道。在各级各类媒体共同议程的影响下，此事件得到了更大范围的关注和讨论。而在新闻报道之外，主流媒体积极发挥舆论引导功能，通过撰写评论，整合社会意见，引领舆论导向。包括人民日报、央视等影响力巨大的中央级主流媒体都表达了对油罐混装行为的严厉批评，并呼吁加强食品安全监管，这些内容既是对公众愤慨呼声的反映，也是对舆情态势的牵引。
  • （三） VUCA加剧混乱，负面信息浓度提升
  • 然而，随着舆情不断演化，舆论场上也出现了背离于主流方向的“异见”。一些社交媒体上的意见领袖在其博文中将矛头对准曝光此事件的调查记者，称“新京报记者最擅长造谣带节奏”，更有甚者质疑记者为“境外势力”。这些充满阴谋论色彩的论调或是为了博人眼球，或是基于自身的某种信念和立场，对揭露问题者进行“诛心”，而事实真相本身则被其晾置一旁，造成了某种程度的舆论失焦。这既是后真相时代舆论环境更加复杂多变的体现，也是当前我国主流媒体进行舆论引导的难点所在。 综合来看，油罐车事件的舆情从爆发到趋于稳定，既包含着情绪感染的内生因素，也有媒体报道的外力驱动；而在复杂舆论生态下，舆情既在整体上呈现出聚合态势，又在少部分群体中出现了议题偏离的情况。今天的调查记者所面临的，是比以往更具不确定性的舆论环境。在要求记者个人坚守公心、提升素养之外，也同样需要更多坚持理性与叩问真相的声音。
  • （四）全民传播降低内容质量，强化保护动机
  • 保护动机理论是个人先评估“媒体风险”对“自我”的威胁程度，再评估“自我”的应对能力等，以采取措施 削弱“媒体风险”。网络传播的低门槛使得传播信息的成本降低，全民传播时代的到来也进一步加剧了网络中低 俗信息和色情信息的弥散化特征。对于网络运营者和审查者而言，对信息质量和媒体风险的质疑将导致他们进行 更加严格的审查，这既体现在“下架《一人之下》、《奥特曼》等作品”，也体现在当前频繁的账号封禁上。初 衷虽好，但日益严苛的审核制度也不免陷入“过于低估受众信息辨识能力”的第三人效果之中。 综上所述，第三人效果在互联网环境下依旧具有解释力。与此同时，我们也要注意到技术环境变化给第三人效 果理论带来的挑战。例如，互联网即时高频的信息互动特点，可以提升用户判断的准确性。智能技术的发展，也会降低错误信息传播的可能性等等。总而言之，唯有将复杂的技术变量纳入研究，第三人效果的研究才更发挥更 大的理论价值。
• • 结合油罐车混装事件，分析互联网舆情演进机制
  • 内容来源 | 2025热点改编题
  • 7月2日，新京报发布《罐车运输乱象调查：卸完煤制油直接装运食用大豆油》报道，揭露了运输车油罐混用的运输乱象。该事件于7月8日登上微博热搜并引爆舆论，随后多家媒体对此进行了报道，事件的舆情热度持续攀升。下面将从触发要素、传播动力、意见整合与议题偏离四个方面对该事件的舆情演进脉络进行分析。
  • 一、触发要素：调查报道唤起社会大量关注
  • 此次舆情的爆发起始于媒体的一则调查性报道。调查性报道是以调查事件来龙去脉、揭示涉及公众利益的事件及其原委为己任的一类报道，能够满足受众对新闻事件知情和思考的深度需要。由于报道中所曝光的食用油安全问题涉及公众切身利益，公众的关切程度可想而知。新京报的这篇报道发出之后，舆情热度逐渐上升，至7月8日达到顶峰，当日总计数据量超过三万条，可谓“一石激起千层浪”。
  • 二、内生动力：愤怒情绪感染推动舆情传播
  • 从用户情感形成的角度来看，舆情能够在社交媒体上迅速扩散，是因为情绪为大众提供了话题从发酵到蔓延所需要的共情体验情境。如此次油罐车混装事件中，众多用户通过转发、评论、发帖等方式，利用文字、图片以及表情等多种符号在公共平台上进行个人态度和意见的表达，触发情绪共振，并形成模仿和感染效应。对涉事企业“油罐混装，漠视消费者生命安全”的愤怒成为情绪凝聚的起点，也作为舆情扩散的内生动力，使相关话题不断发酵。
  • 三、意见整合：新闻媒体互设议程聚合舆论
  • 当社会公共事件发生之后，不同媒体之间往往互设媒介议程，事件得以被迅速放大。在新京报率先曝光油罐车混装现象后，主流媒体与商业媒体都纷纷以此为新闻议题，开展深度报道。在各级各类媒体共同议程的影响下，此事件得到了更大范围的关注和讨论。而在新闻报道之外，主流媒体积极发挥舆论引导功能，通过撰写评论，整合社会意见，引领舆论导向。包括人民日报、央视等影响力巨大的中央级主流媒体都表达了对油罐混装行为的严厉批评，并呼吁加强食品安全监管，这些内容既是对公众愤慨呼声的反映，也是对舆情态势的牵引。
  • 四、议题偏离：质疑与污名化造成舆论失焦
  • 然而，随着舆情不断演化，舆论场上也出现了背离于主流方向的“异见”。一些社交媒体上的意见领袖在其博文中将矛头对准曝光此事件的调查记者，称“新京报记者最擅长造谣带节奏”，更有甚者质疑记者为“境外势力”。这些充满阴谋论色彩的论调或是为了博人眼球，或是基于自身的某种信念和立场，对揭露问题者进行“诛心”，而事实真相本身则被其晾置一旁，造成了某种程度的舆论失焦。这既是后真相时代舆论环境更加复杂多变的体现，也是当前我国主流媒体进行舆论引导的难点所在。 综合来看，油罐车事件的舆情从爆发到趋于稳定，既包含着情绪感染的内生因素，也有媒体报道的外力驱动；而在复杂舆论生态下，舆情既在整体上呈现出聚合态势，又在少部分群体中出现了议题偏离的情况。今天的调查记者所面临的，是比以往更具不确定性的舆论环境。在要求记者个人坚守公心、提升素养之外，也同样需要更多坚持理性与叩问真相的声音。
  • 参考文献
  • [1]王辰瑶,张雨龙.全媒体传播体系下的舆论监督报道：规范、功能与“解困”[J].青年记者,2024,(04):28-35. [2]刘九洲,陈曦.论建设性新闻舆论监督[J].新闻界,2007,(05):67-68+19. [3]殷文静.新闻媒体舆论监督的路径与思考[J].城市党报研究,2023,(09):63-65+73. [4]杜刚.论大众传媒与党的新闻舆论监督[J].湖北社会科学,2018,(08):177-183.
• 新闻考研题库
• • 简述使用与满足理论及其新媒体时代的发展
  • 内容来源 | 暨南大学新传考研真题
  • 1969年，美国学者卡茨正式提出了使用与满足的概念。他认为，受众由于社会和心理因素产生了需求，这种需求又导致了人们对大众传播等的期待，这种期待引起了不同类型的媒介接触，并产生需求的满足。下文将结合理论发展历史与新媒体环境变化，对使用与满足理论进行阐释。
  • 一、研究历史与发展
  • （一）雏形出现：拉扎斯菲尔德广播研究项目
  • 广播研究项目带有强烈的商业色彩，强调了解受众的使用与满足是投资者进行市场调研的第一个环节。此外，拉氏研究发现，受众并不像早期想象的那样被动。这一论断促使研究者转向研究受众的主动使用。
  • （二）初步发展：赫卓格与贝雷尔森的研究
  • 20世纪40-50年代使用与满足研究的重点是弄清楚大众传播为什么会吸引受众，研究方法主要是对受众的定性访谈，对受众表述的感觉进行使用动机归类。其中，赫卓格通过对广播竞猜节目的研究，总结了受众竞争、学习、自我评估与休闲娱乐的收听动机；贝雷尔森则在《读书为我们带来什么》一书中归纳了夸饰动机、休憩动机与逃避动机等，并在《没有报纸意味着什么》中归纳了阅读报纸的六种利用形态，其中包括读报纸本身目的化的仪式化动机。
  • （三）方法调整：麦奎尔的电视媒介研究
  • 20世纪60年代的使用与满足研究，开始转向社会学和心理学变量的操作性调查，与早期研究不同，相关研究从概念操作、受众样本抽选和数据分析，都采用了一套严格的程序。1969年，麦奎尔对电视节目的调查研究，总结了受众四种获得满足的四种类型：心绪转换、人际关系、自我确认与环境监测。
  • （四）研究转向：使用与满足的理论建构
  • 20世纪70年代开始，使用与满足的过程、受众动机与受众期望如何发生联系等成为研究重点。这个时期由媒体的使用与满足研究转向理论建构。此外，研究方法和理论框架越来越进步，许多研究使用了因子分析、结构方程等
  • 二、新媒体环境下的使用与满足研究
  • （一）使用与满足过程转变：从线性到链环式
  • 传统媒体时代，受众对媒介的使用与满足过程是线性的，受众根据自己的需求接触媒介，并由此获得满足。而在新媒体环境下，基于用户信息阅听习惯，算法会主动推荐给用户想要接触的内容，而用户的每次使用与满足过程，又会进一步校准信息阅听习惯，使用与满足的模式由此进化为链环式。
  • （二）使用与满足需求动因：从个体心理到技术喂养
  • 传统媒体时代，受众在媒介接触前对自身的需求明确，进而对媒介内容产生期待。新媒体环境下，受众信息接触渠道多元，接触信息内容丰富。在媒介接触中产生需求进而满足需求的可能性提升。 综上所述，使用与满足研究从受众角度出发考察大众传播给人们带来的心理与行为效用，纠正了传播效果研究的有限效果论，也否定了早期的子弹论。新媒体环境下，使用与满足的发生过程与受众需求产生均发生了不同程度的变化。如何在新技术环境下研究使用与满足的个体与社会心理因素，将研究过程更好结合媒介生产与提供过程，将是未来研究的重点。