导图社区 响叮当绩效考核
响叮当考核制度,绩效考核是评估代班老师工作表现的一种方式,主要通过学生的评价来实施。采用表格调查的方式,回收率达到100%以上视为有效。这种评价方式旨在全面、客观地收集学生对老师工作的反馈。评价内容包括老师的教学态度、教学方法、教学效果、代班态度、沟通能力、卫生状况等多个方面。这些方面共同构成了评价老师工作表现的指标体系。
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绩效考核
行为规范
纪律
遵纪守法,能遵守公司基本规章制度
领导说话,无论是线上还是线下,务必回复
工作勤奋,能主动承担责任,拥护领导,听从领导安排,全力以赴推动工作进展
有较好的执行力,能较快完成安排的工作,不以各种理由推辞
有学习精神,注重自我提高培训均有参加
离开教室时关闭灯,电风扇,空调,门窗等
严格遵守托管班的工作时间,准时上下班,不迟到,不早退
请假需提前申请并安排好工作交接未经批准,擅自离岗是为矿工
学生放学后按要求带领学生回校区,保障安全,路队整,未到校的学生及时反馈给家长和校长,要提前5分钟到校门口等学生
带领学生有序就餐,确保每位学生吃饱,要求用餐前洗手
辅助厨房阿姨分配好饭菜,确保每位学生都有就餐
监督学生就餐,保持安静的就餐环境,餐前有感恩词,不浪费粮食
午休时要保证寝室安静,有个良好的环境,睡醒后为女生梳头发,为每位学生水瓶里接水,床铺整齐
工作期间不闲聊、吃零食、玩手机、浏览与工作无关的网页
代班老师是学生安全的第一负责人,不允许出现打架,磕碰等安全事故
工作内容每晚向领导汇报
形象
工作期间,穿着得体,保持微笑,按照要求穿工作服,带工牌
言行举止文明,尊重学生和家长使用礼貌用语
师德
有良好的职业道德品行端正,敬业爱岗,认同公司文化理念
有较好的服务意识,并能在具体工作中执行
为人师表行为举止,以身作则,没有体罚学生,尊重学生,了解个体差异化,正确处理矛盾及学生的心理疏导
遵守托管班的各项规章制度,不得泄露托管班的商业机密和学生信息
团队
乐于交往,热情大方,保持微笑,与同事合作融洽,见面主动打招呼,无论是同事领导或者家长
能够主动分享教学经验和资源,共同提高教学质量和服务水平
积极参与团队活动,与同事之间相互支持,协作配合
带班老师每日拍摄学生照片和视频传班级微信群,并积极配合宣传朋友圈转发内容
卫生
每日晚上放学提醒学生检查座位周围及抽屉纸屑等,垃圾及时清理,书本,文具提醒学生带走
教室卫生按照校区规定要求统一打扫,包括地面,课桌,抽屉,窗台门,死角,黑板等清洁
老师负责班级区域卫生,如需大扫除或根据实际情况需整体清扫时,老师需全力配合
业务能力
家校沟通
1、特殊情况及时沟通,跟进(比如家长给拿要给孩子吃,吃完后要告知家长)
2、学生如有情绪不当,身体不适,等情况需联系家长并报备校长
3、每日做学生作业完成情况及学习总结和生活上吃饭午休的总结,确保每个孩子都点评到然后发至家长
4、定期维护家长关系,确保每周与自己班级的学生家长至少三次的家校联系记录
5、与家长进行沟通的方式有面谈微信电话,沟通后登记联系内容保留记录,上交领导
6、如遇到疑问或者问题,老师不知如何处理时,需报备上级领导妥善处理,切记任性私自处理
7、如遇家长进教室内接学生,或进校区,老师应主动和家长汇报孩子情况,先夸奖进步再说问题,并提出解决方案
8、配合校区学生续费工作
教学计划
参与每日备课工作,提前备好2-4课所带班级的课程及作业,出提高练习题和易错题等
参与校区每周1-2次的托管磨课及课程磨课 ,认真备课,提前准备好教学资料和教具教案,书写规范详细
提前书写教师日志,封面及内页学生信息,每一栏都必须要书写,不得空着
严格按照午托和晚辅流程执行 ,不得私自更改
每学期制定详细的教学计划,教学目标,明确教学内容合理,教学进度安排得到
课堂气氛
要做到眼里有光,所有学生都在老师眼里,提问每一个学生回答问题
竞选班长、每日之星、纪律委员等职务
教学方法灵活多样,能够根据学生的年龄特点和学习需求,选择合适的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性
教学过程流畅,讲解清晰,准确,重点突出,难点突破,教学效果好,学生能够掌握所学知识和技能
课堂管理有序,能够维持良好的课堂秩序,及时处理学生的违纪行为,以鼓励是教育为主
作业辅导与批改
每日有预习,复习、听写安排,期中考试、期末考试前计划性复习,专项练习
对作业完成较快的学生分配其他任务,巩固练习或者阅读等,确保教室有序不吵闹
差生、学困生的托管课堂时间可延长10分钟在托管必须完成所有书写作业,背诵阅读手工等作业,可提前与家长做好沟通,请家长回家督促完成 不能无休止的延长时间,需与家长沟通协调好
晚辅需登记班级学生作业(家长没有发的,学生到校后需反复确认)确保准确无遗漏
认真检查每一项作业,不能有漏检、错检查等问题出现,认真辅导学生完成作业,及时解答学生的疑问,指导学生掌握正确的学习方法和解题思路
学生评价
每周学生给老师打分
代班态度
沟通方式方法
教学方法
教学效果
关爱学生
每次活动后对老师评价
每次评价采用表格进行调查的方式,回收率达到100%以上视为有效
根据学生评价的结果进行计分,满意度在90%以上得30分,满意度在80%-89%得25分,满意度在70%-79%得20分,满意度在60%-69%得15分,满意度在60%以下得10分