导图社区 运用OARS:反映性倾听
MI 反应式倾听概念:首先这是一种思维方式:从业者既要对当事人说的话感兴趣,又要尊重他们的智慧。当事人比我们更了解他们自己。运用OARS中的反映性倾听(Reflective listening)是一种在沟通中展现同理心和深入理解对方的有效方法。在心理咨询、动机式访谈(MI)等领域,这种技巧尤为重要。
MI四个基本过程:导进、聚焦、唤出、计划。通过详细解释四个基本过程及其在实际应用中的考虑因素和可能遇到的挑战,为读者提供了一个系统性的框架,旨在帮助他们更有效地在特定情境下建立深度联系并解决问题。
动机式访谈手册,MI,当事人的语言非常重要。研究表明,当事人说的话不仅反映了他们的想法,而且也塑造了他们的想法。实际上,当事人不同类型的语言会诱发不同模式的神经反应。
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运用OARS:反映性倾听
基本技术:OARS+I
开放式问题
肯定
反映式倾听
首要技术。一般用于导进当事人,带动向前推进的势头,并让势头朝建设性的方向发展。核心:练习有目的,有方向地做反映。
概念:首先这是一种思维方式:从业者既要对当事人说的话感兴趣,又要尊重他们的智慧。当事人比我们更了解他们自己。
基本要素:指的是进行陈述,而不是提问;
反映式陈述类型
表层反映:可以让当事人趋于稳定,让沟通趋于稳定,也可以让谈话持续进行下去
深层反映:可以深化或提升会谈的亲密程度,还可以影响谈话的情感基调
双面式反映:突显当事人话里的矛盾状态
情感反映:
放大式反映:
夸大陈述
引领:指从业者在谈话中略微在前,带动当事人,并将当事人虽然没有明说但有隐含的信息呈现出来。也称为接续语段:旨在将当事人领到一个他们未曾意识到的新方向上。
保守陈述
跟随:是指从业者与当事人处在相同的谈话方向上,只是略微让当事人在前,从业者紧随其脚步。常用保守陈述。
比喻:
连续语段
摘要
信息交换
托马斯·戈登提出的12路障 不属于反映式倾听
1、命令、指挥或知道; 2、警告或威胁; 3、给忠告、给建议、给办法; 4、晓之以理、辩论、讲课。
5、道德说教、传教告诫、告诉当事人责任担当; 6、评判、批评、不赞同、责备; 7、统一、赞同、表扬; 8、羞辱、嘲弄、人身攻击。
9、解释、分析; 10、宽心、同情、安慰; 11、提问题、探查; 12、推出、打岔、附和、改变话题。
概念
自我理解:
近因效应: