导图社区 马原 第三章 认识论
这是一篇关于马原第三章认识论的思维导图。知识点包括：实践的本质和基本特征、实践的基本形式、实践对认识的决定作用、认识的本质、认识的过程等。
这是一篇关于第十章法律关系的思维导图，法律关系，是指法律规范在调整人们的行为过程中所形成的具有法律上权利义务形式的社会关系。
这是一篇关于第六章清末民初的法律制度的思维导图，涉及到清末法律制度、南京临时政府法律制度、北洋政府法律制度等内容。
这是一篇关于第二章夏商西周春秋战国法律制度的思维导图，涉及到夏商法律制度、西周法律制度、春秋法律制度和战国法律制度等。
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考研数学重点考点知识总结归纳！
数据结构
认识论
认识与实践
考点26
实践的本质和基本特征
本质
实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动
特征
实践具有直接现实性
实践具有自觉能动性
实践具有社会历史性
考点27
实践的基本形式和形式
基本结构
实践的主体和客体与认识的主体与客体在本质上是一致的
实践主体
实践客体
相互作用的关系
实践关系(最基本的关系）
认识关系
价值关系
实践中介
作为人的肢体的延长、感官延申、体能放大的物质性工具系统
语言符号工具系统
基本类型
物质生产实践
社会政治实践
科学文化实践
关系
物质生产实践是最基本的实践，是构成全部社会生活基础
社会政治实践和科学文化实践在物质生产实践的基础上产生和发展起来的，受物质生产实践的制约并对其产生能动的反作用
考点28
实践对认识的决定作用
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
实践是检验认识真理性的唯一标准
考点29
认识的本质
错误的观点
唯心主义先验论
认识是从思想和感觉到物
唯物主义反映论
认识是从物到思想和感觉
分类
直观反映论
能动反映论
优点
把实践的观点引入认识论
把辩证法应用于反映论考察认识的发展过程，把认识看成一个由不知到知、由浅入深的充满矛盾的能动的认识过程，全面地揭示了认识过程的辩证性质
认识的反映特性和创造特性之间的关系
不可分割
认识是主体在实践基础上对客体能动的反映
考点30
认识的过程（两次飞跃）
从实践到认识（感性认识到理性认识的飞跃）
概念
感性认识
理性认识
关系：辩证统一
区别
联系
感性认识有待于发展和深化为理性认识
理性认识依赖于感性认识
感性认识和理性认识相互渗透、相互包含
实现飞跃的条件
勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料
必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识
从认识到实践（理性认识到实践的飞跃）
重要性
考点31
认识过程中的影响因素（理性因素和非理性因素）
理性因素
作用
非理性因素
考点32
认识的两大规律（反复性和无限性）
考点33
实践和认识是具体的历史的统一
方法论
实践超前于认识→冒进主义（左）
实践落后于认识→保守主义（右）
真理与价值
考点34
真理及其特性
真理发展的规律：真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中，是从真理的相对性走向绝对性、接近绝对性的永无止境的过程
错误的真理观
主观唯心主义
客观唯心主义
正确的真理观
真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映
真理的特点
客观性→一元性
绝对性
相对性
辩证统一关系
绝对主义
教条主义
思想僵化
相对主义
不可知论
诡辩论
相互依存
相互包含
真理的绝对性寓于真理的相对性之中
真理的相对性包含并表现着真理的绝对性
考点35
真理与谬误
对立统一关系
相互区别
相互联系
真理和谬误是统一的，它们相互依存、相互转化
考点36
真理的检验标准
实践
原因
真理的本性在于客观和主观相结合
实践的直接现实性，是它能够成为检验真理惟一标准的主要依据
实践标准的确定性与不确定性
考点37
真理与价值的辩证统一
价值的概念
价值的基本特性
主体性
客观性
多维性
社会历史性
价值评价的特点和标准
价值评价的特点
评价以主客体的价值关系为认识对象
评价结果与评价主体直接相关
评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识
辩证关系
成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提
价值的形成和实现必须以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进的
认识世界和改造世界
考点38
认识世界和改造世界必须勇于创新
考点39
从必然走向自由
自由
必然
自由是历史发展的产物，自由是有条件的
认识条件
实践条件
