《学会提问》知乎总结

这是一个关于《学会提问》知乎总结的思维导图。从识别问题到构建论证，提升逻辑思维，掌握高效沟通的艺术。

《学会提问》知乎总结

• 一、总结
  • 1、一个词总结：批判性思维
  • 2、一句话总结：判断论述者是否使自己的观点得到了充分的论证
• 二、批判性思维
  • 1、主要目标：判断
    • 可不可以接受结论
    • 他的价值是大是小
  • 2、如何进行批判性思维
    • 找到文章的论题（作者是在对什么进行评价？）
    • 找到结论和理由（论证=理由+结论）
    • 看结论和理由是否有歧义（抽象概念的解读，对词语赋予的情感解读）
    • 论述者的价值倾向是什么？
    • 论证的质量怎么样？（是否存在谬误）
    • 证据的效力怎么样？（理由是否真实可靠）
    • 是否存在替代性原因
• 三、主要内容
  • 1、文章的论题
    • 描述性论题（是不是，是什么）
    • 规定性论题（应不应该，是对是错，是好是坏）
  • 2、文章的结论和理由：
    • 结论：是什么?一个观点需要其它观点来支撑
    • 观点：为什么?价值观和假设。没有证据支撑
    • 理由：凭什么?支撑或证明结论的信念、证据、隐喻、类比等
  • 3、是否存在歧义
    • 越是抽象的东西，人们更倾向于有不同的解读
    • 关键词搜索法
      • 检查论题、结论和理由中的关键词→
      • 留心抽象的词语或短语→
      • 反串判定别人如何给不同的短语下定义→
      • 对短语进行意义表现（同义替换，举例，标准定义等）
  • 4、论述者的价值假设：描述性假设与规定性假设
    • 一个人的价值观会影响到他提供的种种理由，并因此会影响到他的结论
    • 寻找价值观假设
      • 立论者的背景
      • 可能发生的后果
      • 类似的社会争论
      • 常见的价值冲突
    • 价值取向需要一定正当的理由，以支持我们的价值取向
    • 了解他人的价值倾向，最大的好处是能够让我们理解人们所持立场的来龙去脉
      • 否则我们只以自己的视角固步自封，自说自话，而不能集合不同的观念进行有建设的推进。
  • 5、论证的质量怎么样？（是否存在谬误）
    • ⑴.滑坡谬误：设想采取提议的步骤会引发一连串不可控的不利事件，而实际上却有现成的程序可用来防止此类连锁事件的发生
    • ⑵.人身攻击型谬误：对个人进行人身攻击，而不直接反驳其提供的理由
    • ⑶.追求完美解决方案谬误：错误认为因为尝试某种方案会有一些遗留问题未解决，那么这种方案就根本不应该被采用
    • ⑷.诉诸公共谬误：引述大部分人都持有这一观点的说法，试图证明某个断言有道理；错误地以为大部分人喜欢的事就是可取的
    • ⑸.诉诸可疑权威谬误：引用某一权威来证明结论，而该权威对这一论题并没有特别专门的知识
    • ⑹.诉诸情感的谬误：强烈的感情词来干扰注意力。常被利用的情感：爱国、害怕、怜悯、恐惧、希望、自由、同情
    • ⑺.稻草人谬误：歪曲对方的观点，使它容易受到攻击；因此我们攻击的观点事实上根本不存在
    • ⑻.虚假的两难选择谬误 ：现实中的情况有多种选择，却假象只有有两种解决方案
      • 不是……就是……
      • 唯一的可能性就是……
      • 你不行，所以只有他可以……
    • ⑼.乱扣帽子谬误：错误的以为你给某个特定事件或行为起了个名字，你就合理地解释了这个事件
    • ⑽.光环效应谬误：用各种美德词包装，而逃避细致检查
    • ⑾.计划谬误：人们或机构倾向于低估他们完成一项工作所需的时间，尽管有无数过去经验显示他们曾一直低估完成某件事件而不去细查其理由
    • ⑿.转移话题谬误：一个不相关的话题被插进来将注意力从原来的论题上转移开，通过将注意力从当前的论证转移到另一个论题上，以此来帮助赢得这次论证
    • ⒀.循环论证谬误：在论证过程中将已假设自己结论成立的前提下进行的论证作为自己论证的依据
  • 6、论证的效力怎么样？（理由是否真实可靠）
    • 证据的类型
      • 直觉（快思考类型）
      • 个人经历（容易以偏概全）
      • 典型案例（容易诉诸情感）
      • 当事人证言、权威或专家建议
      • 个人观察（跟个人经历价值观有很大的联系）
      • 研究报告（报告的来源，研究实践，研究是否被重复，样本的选择是否随机等）
  • 7、寻找替代性原因，拓宽思维的角度
    • 避免简单归因、事后归因等
    • 警惕二分式思维，培养灰度思维
  • 8、理由
    • 由于
    • 因为这个原因
    • 因为这个事实
    • 鉴于
    • 由以下材料支撑
    • 因为证据显示
    • 第一，第二，第三
• 四、作者感想
  • 1、批判性思维者需要使自己的观点得到充分论证，而不是说服听众
  • 2、在沟通的时候，明确自己的观点，明确自己的位置和自己想获得的东西，对方的观点是什么，提升沟通效率
  • 3、自己在相信一些事情的时候，有时候会惰于思考自己为什么相信，但是信念不能作为相信的理由
  • 4、包容性地看待别人的观点，是包容观点还是包容人，我有时候认同对方的观点，但是由于对方的态度问题进行反驳
  • 5、有时候辩证看待一件事情后，会导致一种价值中立的结果，我不知道自己真正相信的是什么。但其实这是一种没有自我思考的结果，自己本身没有价值评判，容易受到他人影响
  • 6、在进行阅读或聆听的时候，普遍是一种接受的态度（海绵式思维），这样很浪费时间，吸收的效果并不好，但我们应该以一种主动的态度吸收（淘金式思维）去获取信息。明确自己阅读的目的，寻找对自己有利的知识信息并进行归纳总结