足球思维导图

这是一篇关于足球的思维导图，整个教学流程图结构清晰、内容全面，为足球知识和技能的教学提供了系统的指导。

简化规则的3v3比赛中 组合技术运用

• 四、展示或比赛 （2课时）
  • 1.展示：传、接、运、射技术组合展示。
  • 2.比赛：3v1或4v1的“抢圈”比赛；不同 方式得分的2v2和3v3比赛；参与学校的 班级足球联赛。
• 五、规则与裁判方法 （2课时）
  • 1.规则：进球得分、界外球、球门球、 角球、手球等简单判别方法；
  • 2.裁判方法：直接任意球的判罚情境和方法。
• 六、观赏与评价 （1课时）
  • 1.观赏：通过录像观看2023年卡塔尔亚洲杯比赛； 观看学校班级联赛、课上小型足球赛中技战术的运用。
  • 2.评价：能够分析并评价不同场景下的战术决策、犯规与判罚。
• 三、体能 （2课时）
  • 1.一般体能：加速跑、急停急起、折返跑、跳跃、跨越 等速度灵敏性练习；跨栏步、体前屈等柔韧性练习。
  • 2.专项体能：内踢腿、外踢腿、垫步提膝等足球 协调性步法练习。
• 二、技战术运用 （3课时）
  • 1.技战术组合：传、接、运、射组合动作； 不同场景下的2v1、2v2的进攻战术。
  • 2.技战术运用：不同得分方式与不同球门 数量的小场地分队比赛。
• 一、基础知识 与基本技能 （8课时）
  • 1.基础知识：小足球场地、规则与裁判的 基础知识；足球技术、战术的名称，游戏 方法，运动损伤与预防；文明观赛礼仪等。
  • 2.基本技能：以脚及下肢为主的多种形式 颠球；以脚内侧、正面为主、脚掌拖拉为 辅进行运控球技术练习；多种形式的传球、 射门练习。