导图社区 实验中学特色班级建设框架（草案）
这是一篇关于实验中学特色班级建设框架（草案）的思维导图，展示了一个班级在组织结构、班级文化、学校理念融合、部门与职位设置以及活动与任务等方面的全面建设和规划。
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商业模型
实验中学 特色班级 建设框架 （草案）
自创的班级文化 （必做内容）
班级愿景
班级名称
班级标志
班歌班训
班级精神
班级口号
班级仪式
融入“以学愈愚、慧学养正，明理启智、笃学善行”的学校理念
自主的班级管理 （必做内容）
管理分工
机构设置
班委会
团支部
家委会
明确分工
学习副班长
体育副班长
劳动副班长
安全副班长
纪检副班长
宣传副班长
文娱副班长
生活副班长
尽量让更多的孩子参与班级管理的工作。更多的锻炼平台，更多的管理惊喜。
责任固化
固定了分工，也就固定了责任，降低了管理成本。
日常分工
例如每周的值日安排
专项分工
例如固定大扫除分工
班规班约
奖励约定
先锋奖
表彰总分最高的学生
冲锋奖
表彰进步最快的学生
单科奖
表彰单科最优的学生
专项奖
表彰各种值得倡导的行为
惩罚约定
补偿行动
落下的任务要补齐
义务劳动
通过义务劳动来获得谅解
生活约定
进入教室要轻巧等
中午要午休等
常规教育
学习常规
生活常规
活动常规
一日常规，把常规工作做到极致就是成功！
自享的班级布置 （必做内容）
文化引领
班级标语
宣传展板
宣传副班长负责
作品展示
书法作品
美术作品
优秀作业
优秀试卷
优秀笔记
其他作品
学习副班长和 学科代表负责
绿色植物
美化教室
培养爱心
观察记录
生活副班长负责
音响设备
音乐欣赏
仪式配乐
劳动配乐
文娱副班长负责
明确分工后，班主任老师的工作量瞬间减小，而环境布置的质量能直线上升。我们要相信学生的力量：放手，放手，再放手！
自生的班级课程 （例3）
成长仪式
班级联欢
体育赛事
社团活动
生日庆祝
围绕班级的精神追求开展活动
自生的班级课程（例2）
精神放牧
晨诵
午读
暮省
共享图书
科普类
文史类
传记类
艺体类
时事类
阅读交流
作文发表
班级小报
网络分享
阅读，是最容易开展，对学生成长有深远意义，对成绩提升有具体帮助，且有很大的内涵空间可以挖掘的事情。
自生的班级课程（例1）
精进课程
多维阅读
行知科学
艺体社团
安全教育
校园节日
在学校精进课程的框架下结合本班实际实施，比如以葫芦为线索和载体的葫芦科艺。
主题活动
班级叙事
班级公号
