《我会独立思考》第一章

《我会独立思考》第一章思维导图，可以作为教授批判性思维的课程开篇，已经搭建好课程目标和逻辑流。讲述了独立思考本身是一种技术，需要不断的学习和练习。

我会独立思考 9-1

• 核心信息
  • 独立思考是一项技能，是一种思考方式，需要学习和练习。 具体来讲，首先理解什么是批判性思维，然后运用提出问题、收集证据、评估证据、产生好奇、得出结论、同时讨论其他立场观点的6步思考路径，帮助我们学会独立思考。
• 观众
  • 线上或线下均可
• 教学目标
  • 1、情感目标WHY
    • 观众将对独立思考的重要性充满好奇
  • 2、认知目标
    • 观众将理解：独立思考是一项技术，需要学习和练习（WHAT）
    • 观众将理解：独立思考是建立在批判性思维基础上的（WHAT）
    • 观众将理解：如何通过6步完整闭环的思维路径帮助我们独立思考（HOW）
  • 3、情感目标
    • 观众将对如何运用批判性思维方式充满期待，有意愿马上行动起来。（what if）
• 逻辑流
  • 提出问题，给出解决方案
    • 问题：21世纪是互联网信息爆炸的时代，无处不在的信息让人应接不暇，该如何运用批判性思维去甄别和使用信息，让自己拥有独立思考的能力，而不是随波逐流，被舆论裹挟呢？
    • 解决方案： 首先，独立思考是一项技能，是一种思考方式 所以，我们需要学习和练习。 具体来讲，独立思考是在建立一种批判性思维，这种思维通过提出问题、收集证据、评估证据、产生好奇、得出结论、同时讨论其他立场观点的6步思考路径，帮助我们学会独立思考。 如果，我们具备了独立思考能力，就同时实现了自我成长。
• 课程主体内容
  • 第一节课 30m
    • 为什么要学会独立思考？ 什么是批判性思维？
      • 开场 3m
        • 21世纪信息过剩，大脑像一个凌乱的衣橱
        • 如何处理这些信息呢？
        • 怎么对其分门别类做出决定呢？
        • 是时候独立思考了
        • PPT展示 信息标题和衣橱
      • 主体 25m
        • 对独立思考的误解
          • 误解一、这就是我自己的意愿
          • 误解二、只要我自己就是这么想到，我就是在独立思考
          • 以上，是把“个性”和“独立思考”混为一谈
            • 随大溜或者情绪化
        • 独立思考是一项技术，需要学习和练习
          • 首先，我们要能分清楚事实和观点
          • 其次，我们需要分辨事实的可靠性
          • 第三，立场会妨碍对事实的判断
          • 综合上所述，能分清楚事实和观点，能大致判断事实的可靠性，不预设立场，这就是独立思考的起点。
          • PPT 分别举例
        • 过渡句：思考中有很多陷阱，大脑容易夸张、想象、讨好，就是不容易冷静
        • 要如何与大脑作战呢？
          • 人类近代文明的快速发展，是因为掌握了科学研究的方法和正确的思考方式
          • 而且，笛卡尔--《方法论》强调“批判性思维的重要性
            • 避免形成先入为主的观念和做出轻率的结论
          • 特别是，21世纪，网络信息让人应接不暇
          • 因此，如何学会并运用批判性思维，掌握甄别和正确使用信息的技能，就显得尤为重要
        • 什么是批判性思维
          • 通过仔细评估想法与事实来决定应该相信什么，做些什么的过程。
            • 批判不是坏事！
            • 人人都可以进行批判新思考
            • 身处信息时代，独立思考比以往任何时候都更加重要。
          • 举例：濒危物种保护法
            • 提出问题
            • 收集证据
            • 评估证据
            • 验证假设，保持开明思想
            • 得出结论
            • 探讨和辩论其他观点
              • 刻板印象
              • 恐惧
              • 盲目相信
              • 无知
              • 妄下结论
              • 神奇的泥巴
              • 奇迹般的水
              • 自制金子
              • 聪明的黑猩猩
        • 互动：你是哪一种思考者？
          • 9道题
            • 多数选A
              • 提问家
            • 多数选B
              • 调查家
            • 多数选C
              • 思考家
          • 没有优劣，具有批判性思维的人对以上三种都知道如何应用
      • 收尾 2m
        • 本次课程主要内容
          • 过渡句： 或许你从来没有这样思考过，一直都是凭直觉，坏消息是，你可能被网络洗脑了很多次； 好消息是，展开批判性思考永远都不迟。现在就行动起来，你也能表现出众。
          • 一共9节课 理解什么是批判性思维 形成提出问题、收集证据、评估证据、产生好奇、得出结论的思考路径，同时也讨论其他立场的观点。 帮助我们在独立思考的过程中自我成长。
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