导图社区 全科住培结业考大纲
全科医学住院培训结业考操作及理论考核大纲整理,分为技能考核、理论笔试两大部分,总结全面细致,适合做为复习资料。
编辑于2025-01-04 18:38:55全科住培结业考
技能考核
第一站(20min,占比25%)
基本技能操作(共43种,考核2项)
全科医疗服务(6种)
健康档案的书写和使用
健康教育
家庭访视
规范管理高血压
规范管理糖尿病
管理家庭病床
基本公共卫生服务主要技能要求(4种)
新生儿访视
儿童智力发育测查
儿童预防接种
老年人健康综合评估
内科基本技能(6种)
系统查体和物理诊断
吸痰术
胸部X线和CT读片
心电图机操作,书写心电图诊断报告
左、右心室肥大
心房肥大
左右束支传导阻滞
房室传导阻滞
心肌梗死
各种常见的心律失常
直肠指诊检查技术
临床常用检验正常值及临床意义
神经内科基本技能(2种)
体格检查
头颅CT阅片
儿科基本技能(4种)
小儿生长发育与评估
小儿查体方法
婴儿配奶方法
小儿用药特点、药物剂量计算方法
外科基本技能(9种)
外科疾病的查体和物理诊断
无菌操作
小伤口清创缝合
各种伤口换药与拆线
体表肿物切除
浅表脓肿的切开引流
小夹板、石膏固定
疼痛封闭治疗
肛门指诊操作
妇产科基本技能(3种)
围生期保健
更年期保健
计划生育指导
急诊医学科基本技能(3种)
初级心肺复苏技术、电除颤术、简易呼吸器的使用
洗胃术操作方法及准备工作
创伤的包扎止血固定
眼科学习基本技能(4种)
视力检查、眼底镜的使用及正常眼底的识别
眼冲洗治疗
外眼一般检查
结膜异物处理方法
耳鼻咽喉科基本技能(2种)
外鼻、鼻腔、鼻窦、外耳、鼓膜及咽喉的检查方法
鼻镜、耳镜的使用方法
第二站(20min,占比15%)
医患沟通
沟通准备5分
自我介绍
核对患者信息
询问患者需求及期望
回答患者提出的问题60分
1.循证分析,解释安慰
2.分析利弊,共同决策
3.了解个体,健康教育
4.理解安慰,心理干预
5.解决方法,科学指导
6.合理解释,定期管理
归纳总结10分
非语言沟通10分
沟通效果5分
整体印象10分
第三站(70min,其中面试40min,笔试30min,占比60%)
病史采集
主要症状描述、病情演变
既往就诊用药情况
有无相关病史
家族史
生活方式、心理及社会因素
体格检查
病例分析
需要完善的检查
初步诊断、存在哪些健康问题并评价患者目前的健康问题
目前的治疗及今后社区管理时非药物治疗原则
SOAP书写
S主观资料
主诉
主要症状描述、病情演变
诊治经过及结果
相关病史
家族史
生活方式、心理及社会因素
O客观检查
体检的结果
实验室检查及辅助检查结果
A评价
诊断是否明确
存在的危险因素(可干预的)
并发症或临床情况
患者的依从性
家庭可利用的资源
P处置计划
进一步诊查及管理计划
治疗计划
药物治疗
非药物治疗
饮食起居宜忌
行为干预计划
健康教育指导
注意事项
随访要求及转诊指征
理论笔试
公共理论
政策法规
卫生法基本理论
医疗机构管理法律制度
执业医师法律制度
医疗事故与损害法律制度
母婴保健法律制度
传染病防治法律制度
药品及处方管理法律制度
血液管理法律制度
突发公共卫生事件的应急处理条例
循证医学与临床科研设计
医学伦理学
医学伦理学的理论基础和规范体系
医患关系伦理
临床诊疗中的伦理问题
死亡医学伦理
生命科学发展中的伦理问题
健康伦理
医学道德的评价、监督和修养
专业理论
与本专业相关的基础理论知识
康复医学
康复的基本概念
社区康复常用的技术
临床科研设计
常用的科研设计方法的特点和使用方法
社区卫生服务管理
社区卫生服务管理的 基本内容及各种管理的要素和程序
社区预防保健
社区预防保健的内容及具体方法
实用卫生统计与流行病学原理与方法
各种统计及流行病学方法的基本概念及使用条件
临床心理咨询
社区常见心理问题的临床症状及处理方法
本专业基本理论知识
全科医学概论
全科医学主要概念、基本原则
全科医学以人为中心的服务模式
全科医学临床思维方式和诊疗策略
掌握生命周期和临床预防原则
家庭的定义、家庭的结构与功能、家庭与健康疾病的关系
家庭周期、家系图的编制与家庭结构分析
社区卫生服务需求的评价、社区诊断的原则和基本步骤
社区常见慢性病的管理技能
临床常见病种的诊疗规划
老年医学
老年人患病特点
老年人合理用药原则
内科疾病
高血压
冠心病
心衰
心律失常
上感
哮喘
肺炎
COPD
慢性胃炎
消化性溃疡
急慢性腹泻
肝硬化
上消化道出血
泌尿系感染
肾脏疾病
急慢性肾功能不全
糖尿病
高脂血症
痛风
甲亢
贫血
出血性疾病
急慢性白血病的诊断、鉴别诊断、处理原则
骨质疏松
急诊科疾病
急诊高热、昏迷、咯血的常见病因、诊断、处理原则、转运原则
急性呼吸困难、急性呼吸衰竭、ARDS、自发性气胸临床表现、急救措施及转运原则
急性心肌梗死、心绞痛、休克的识别与急救、转运原则
儿科
小儿生长发育
新生儿窒息
新生儿肺炎
小儿哮喘
小儿腹痛
儿童腹泻与液体疗法
急性白血病
儿童糖尿病
惊厥
癫痫
常见传染病
麻疹
水痘
新生儿黄疸
儿童营养性疾病
呼吸道感染
小儿用药特点及剂量药物方法
外科疾病
外科感染
水电解质紊乱
颈部肿块
乳房疾病
腹外疝
阑尾炎
肠梗阻
溃疡病穿孔
胆囊炎
胆石症
胰腺疾病
急腹症
肛门直肠疾病
周围血管疾病
创伤
烧伤
泌尿系结石
前列腺疾病
骨折与脱位
扭伤
骨关节疾病
急性腰扭伤
颈肩痛
外科常用消毒剂、消毒方法及注意事项
妇产科疾病
青春期性教育
白带异常
阴道异常出血
盆腔肿物
更年期保健
围产保健
计划生育
传染科疾病
流行性脑脊髓膜炎
肾综合征出血热
菌痢
霍乱
HIV
病毒性肝炎
结核病
神经科疾病
TIA
脑栓塞
脑梗死
脑出血
高血压脑病
偏头痛
癫痫
帕金森
精神科疾病
精神疾病症状学
常见精神卫生问题的卫生宣教技术和常用筛查量表的使用
焦虑症
抑郁症
康复科疾病
神经系统常见病康复评定
康复治疗注意事项
心肺疾病康复的特点、治疗及注意事项
骨关节、软组织常见病、伤、残的特点及康复治疗注意事项
眼、耳鼻喉科疾病
睑板腺炎
睑板腺囊肿
结膜炎
白内障
青光眼
屈光不正
中耳炎
鼻炎
鼻窦炎
咽炎
扁桃体炎
喉炎
神经性耳聋
鼻出血
皮肤科疾病
湿疹
接触性皮炎
药疹
荨麻疹
银屑病
皮肤真菌感染
带状疱疹
寻常性脓疱疮
疣
性传播性疾病
日光性皮炎
痤疮
基本技能
基本急救技能
急救理论
突发事件卫生的判断与处置
常用急救药物的应用
生命体征的观察及临床意义
院前急救流程
病人的转运与准备
急救技能
徒手心肺复苏技术
洗胃术
创伤的止血、包扎、固定
本专业基本技能
本专业相关临床基本技能
物理诊断技能
临床常用检验结果解读
影像诊断技能
临床操作技能
全科医疗服务技能
全科医疗接诊技能
全科医疗病历书写技能
个体化病人教育技能
随访和家访技能
社区调查和评估技能
社区常见疾病处理和管理技能