0-3岁婴幼儿敏感期

0-3岁婴幼儿敏感期思维导图，涵盖了婴幼儿在不同成长阶段的各种敏感期及其相应的建议和活动。包含感官敏感期、语言敏感期、.动作敏感期、空间敏感期 (12月-36月 )、秩序敏感期等。

0-3岁婴幼儿敏感期 2025.02.21 马翠翠

• 感官敏感期
  • 光感的敏感期(0月-3月)：对光感敏感 ,喜欢寻找光亮。 ① 白天拉开窗帘，晚上关灯睡觉，让婴儿适应自然的光线变化及昼夜光线差异。 ② 夜间宜采用散射照明或定时调整照明位置。 ③ 宜给婴儿多看黑白图，起初看时控制在6s内，逐渐延长时间。
  • 字主题味觉发育敏感期(4月-7月)：口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。① 添加辅食的开始要注意饮食清淡，保护好婴幼儿味觉的敏感程度。
  • 口腔的敏感期 (4月-12月)：喜欢吃手，用口尝试、感觉、感受。① 宜让婴幼儿品尝食物的天然味道。 ② 对婴幼儿的玩具和用品进行有效清洁，避免长时间接触口腔导致细菌滋生等问题发生。 ③ 不可强制性地将婴幼儿的手从其嘴中移开。
• 2.语言敏感期
  • 1）语言学习敏感期(0月-12月)：喜欢咿咿呀呀地学语，能跟随大人的语言节奏并产生声音回应。① 避免长时间接受电子声音影响。 ② 营造婴儿参与沟通的语言环境，主动和婴儿多说话，放慢与婴儿的讲话速度。 ③ 通过讲故事、参加社交活动等方式，引导婴儿观察讲话者的口型，宜讲完整的句子。
  • （2）口语表达敏感期(12月-30月)：喜欢大量语言输出，交流主动性强。④ 开辟读书区，引导幼儿大量阅读、跟读绘本、背诵诗歌等。
• 3.动作敏感期
  • （1）大肌肉发育敏感期(7-24月)：喜欢爬、站、跑、走、跳、攀登、投掷等。① 加强活动环境防护，将易碎易坏的物品置于婴幼儿不易抓到的地方，给婴幼儿充分的活动空间 ② 扩大婴幼儿活动范围，有意识地进行大运动训练，让其体验大动作肢体动作，帮助其更好地发挥运动潜能 ③ 注重协调能力和平衡能力的发展训练，多和婴幼儿一起做游戏运动，使肌肉得到训练，使左右脑均衡发展 ④ 不宜强制管制婴幼儿的丢扔行为，宜选用布质玩具让其扔够。 ⑤ 创设抓握小玩具等小游戏，锻炼幼儿手臂的敏感性。
  • （2）小肌肉发育敏感期(18-36月）：喜欢手部的细小动作，如捏、拿、放插、拔、拍、敲等。① 结合幼儿的实际情况，创设捡放弹珠、小勺挖米、向瓶里插入吸管等手部精细运动训练游戏；视线不能离开幼儿防止其吞咽
• 4.空间敏感期 (12月-36月 )：
  • 1）喜欢翻倒抽屉，喜欢玩立体拼插玩具和垒高推倒游戏；喜欢走马路边、盲 道等特殊地方；喜欢钻洞、爬上爬下。
  • ① 为幼儿创设捉迷藏、钻隧道等游戏、在保证安全的前提下，鼓励幼儿自由探索。
• 6.秩序敏感期 (24月-36月 )
  • 1）对整齐有序的环境有强烈需求，一旦接受了某种事物的形式和规则，便会记住 喜欢参加有秩序的游戏与活动。
  • ① 保持家居整洁有序，尽量固定一日作息时间，固定物品摆放位置，为幼儿提供良好的秩序环境 ② 引导幼儿自己收拾玩具和日用品，不要破坏幼儿的秩序感； ③ 当幼儿表现出良好的秩序行为时，及时给予肯定和鼓励。
• 7.自我意识敏感期 (18月-36月 )
  • 1）喜欢区分我的和你的以及我和你的界限；以自我为中心，喜欢说不；不被满足时会产生较强情绪反应，可能通过打、咬、扔等方式释放情绪
  • ① 当幼儿打人咬人时，了解其需求进而制止行为，不宜过于谴责与说教。 ② 引导幼儿进行物品交换，不宜强迫其分享。 ③ 通过衣物区分整理，摆放餐具等日常生活活动，引导幼儿理解“你的”“我的 ”
• 8.社会规范敏感期 (30月-36月)
  • 1)开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，喜欢玩模仿成 年人的游戏
  • ① 多和幼儿接触，结合具体的活动讲解社会规则。 ② 培养生活规律，讲授日常礼节礼仪 。 ③ 必要时向2岁半幼儿家长提出入幼儿园接受教育的建议。