光明工程师养成计划校园阅读环境优化行动

这是一篇关于光明工程师养成计划校园阅读环境优化行动的思维导图，旨在让学生了解和测量校园阅读环境的光线强度，并评估其是否适合阅读。

光明工程师养成计划 校园阅读环境优化行动

• 1.光明小分队启航 破解教室光线密码
  • 1.引入：国家卫健委发布 青少年总体近视率超52%
    • 学生猜想： 造成视力下降的因素
      • 1.行为因素：长时间阅读、户外活动不足、营养素缺乏‌、姿势不达标
      • 2.环境因素：照明条件不达标
  • 2.环节一：如何知道阅读环境照明条件是否达标？
    • 测量光线强度
  • 3.环节二：使用什么工具测量？
    • 介绍开源硬件Arduino+光线传感器
  • 4.环节三：如何使用Arduino测量？
    • 微课：《开源硬件测量光线值》
  • 5.环节四：实验编程测量教室光线强度并记录
    • 随机抽问学生回答测量结果
  • 6.环节五：如何判断测量结果是否满足阅读需要？
    • 国家标准300lx等于传感器810数值
  • 7.总结：教室环境中并不是每个区域都适合阅读
• 2.数据侦探行动 校园阅读环境大体检
  • 1.引入：回顾上节课光线检测的方法
  • 2.环节一：讨论校园内哪些地方需要测量
    • 校园内阅读环境有：教室、办公室、开放阅览室、操场、图书馆等
  • 3.环节二：如何带走arduino硬件去各环境移动测量
    • 问题分解
      • 如何带走arduino硬件
        • 移动电源：充电宝/电池
      • 如何读取设备测量的数据
        • 增加LCD 显示屏幕
  • 4.环节三：添加LCD显示屏
    • 微课《使用LCD显示实时光线测量》
  • 5.环节四：制作简易光线测量设备
  • 6.环节五：分组到达各区域测量
    • 记录测量结果
  • 7.环节六：评价实验测量情况
    • 教师评价
    • 生生互评
  • 8.课后作业：反馈优化
• 3.未来工程师计划 给校长的护眼改造提案
  • 1.引入：分析上节课的测量数据得出初步结论
  • 2.环节一：利用AI辅助分析、优化结论
  • 3.环节二：根据结论写一封《校园改造提案》
  • 4.环节三：生生互评
    • 投票宣传最好的文案
  • 5.环节四：主题升华
    • 发现生活中的问题
      • 改变世界的工程师
      • 团队协作的重要性
  • 6.教师单元评价
• 导学单
• 导学单
• 导学单