导图社区 建立良好公共秩序
建立良好公共秩序,原因:1.公共生活需要秩序维护,秩序是安居乐业的保障,社会稳定和进步的基础,2.让社会环境更加舒适宜人,感受幸福美好
自主选择课余生活思维导图,主要讲述了课余生活的选择、分类以及如何选择感兴趣的课余生活来提高个人能力和素养。
学会沟通交流,每个人有发表意见的权利,表达时自信;表达有方法——说话前,明确观点,充分说理;态度诚恳,语言平和,有理有据。
传统美德,源远流长,主要讲述了传统美德中的几个重要概念:明志、气节、人格修养、求新、仁爱和爱国情怀。这些品质共同构成了中华民族崇高的道德标准。
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建立良好公共秩序
公共生活需要秩序
原因:1.公共生活需要秩序维护,秩序是 安居乐业的保障,社会稳定和进步的基础 2.让社会环境更加舒适宜人,感受幸福美好
无秩序:混乱,难以实现需求, 生命财产无保障
公共秩序单
过马路——遵守交通法规 参加活动——勿喧哗,爱护设施 乘坐公共交通——保持安静,不打闹
高速应急车道—— “生命通道(非紧急不得行驶,停车)”
公共标志引导,提示、遵守, 维护公共秩序
禁止吸烟 禁止打电话 无障碍通道 请勿大声喧哗 安全通道
公共生活,注意言谈举止,养成文明习惯
不文明:乘车不排队 踩踏草坪,遛狗不栓绳, 车内高声打电话
坚决说“不” 态度温和——接受 强硬——不接受,引冲突
共建有序生活
怎么做:1.遵守社会公德,法律法规 2.规范自己的行为,劝阻不遵守的人 3.汇聚各方力量 4.离不开国家支持,法制保障
现象:1.红绿灯坏了——交警(指挥交通),热心人(协助疏导) 2.排污水——国家(环保部门调查,督促整改),个人和社会(监督) 3.疫情——国家(出台防疫措施),个人(遵守规定,注意防护)
《刑法》聚众扰乱公共场所秩序,破坏交通秩序,抗拒执法——五年以下有期,拘役,管制