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美学笔记，包括美学绪论、审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术论和审美教育论六部分内容，美学自考必备！
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管理学
【毛概】第三章 社会主义改造理论
计算机
中国近代史
14章企业经营战略的实施和控制
管理学第一章
美术生所能报考专业
社会学概论新修
计算机专业信息资源管理
第三章 领导的职能和原则
美学2019
绪论
美学的学科属性
美学的诞生与学科发展
美学是一门研究审美现象的综合性人文学科
美学的研究对象
美学史上对美学研究对象的几种代表性看法
对美学学科的研究对象的认识
美学的研究方法
美学研究的方法
马克思主义的实践论
马克思主义的实践存在论
马克思主义的存在论的基本内容和特色
美学以马克思的实践存在论为哲学基础
审美活动论
审美活动的存在方式
审美活动的动力机制
审美需要
审美理想
审美趣味
审美活动的基本性质
人与世界的本己性精神交流
最具个性化的精神活动
有限无功利性与最高功利性的统一
审美活动是自律性和他律性的统一
审美活动的价值内涵
审美活动是一种价值活动
审美活动与一般价值活动的共性
审美活动作为价值活动的特殊性
审美活动是人最具本己性的存在方式
审美活动中的主体与对象
审美主体与对象只存在于审美活动中
审美主体的存在状态
审美主体的存在特征
惊异：从日常生活中的跃出
体验：沉浸在与对象的直接相处中
澄明：走向本真的世界
审美对象的生成与显现
审美对象自身的客观条件
审美条件向审美对象的现实转化
审美发生的特殊标志
审美活动的发生
审美发生理论概述
审美发生理论的历史回顾
审美发生理论应解决的基本问题和研究途径
审美发生的条件与标志
审美发生的基本前提
审美发生的社会中介因素
原始审美活动的基本类型
比较自觉的审美
原始人类在物质生产领域中的审美创造
原始人类的自我修饰与美化
原始艺术的主要样式与特征
审美形态论
审美形态的内涵与特征
规划审美形态的标准
广泛性和普适性
统摄性
历史性
审美形态的特征
生成性
贯通性
兼容性
二重性
审美形态的形成与发展
审美形态的历史性
审美形态与思维方式
审美形态与语言
审美形态与文化
优美与崇高
优美
对优美的理论探讨
优美的内涵与特点
崇高
崇高作为审美形态
对崇高的理论探讨
崇高的内涵与特点
优美和崇高的比较
悲剧与喜剧
悲剧
悲剧理论的历史考察
悲剧的内涵与特点
喜剧
喜剧理论的历史考察
喜剧的内涵与特点
座位审美形态的悲剧和喜剧与具体戏剧艺术的差异与联系
丑和荒诞
丑
”丑“的理论的历史考察
”丑“的内涵与特点
”丑“成为特殊审美形态的原因
荒诞
荒诞理论的历史考察
荒诞的内涵与特点
荒诞成为特殊审美形态的原因
审美经验论
审美经验的性质与特征
审美经验理论的历史回顾
审美经验的基本性质
审美经验的主要特征
直观性
非功利性
超越性
审美经验的内在结构
审美经验的构成要素
感知
想象
情感
理解
审美经验的结构法则
审美经验的动态过程
呈现阶段
构成阶段
评价阶段
艺术论
艺术的存在方式
历史上对艺术的定义
从艺术起源角度的定义
从艺术本质角度的定义
从艺术功能角度的定义
艺术首先存在于艺术的意象世界中
艺术只能存在于主体（人）的审美心理活动和审美经验中
艺术存在于艺术创造￣¯艺术品￣¯艺术接受的动态流程中
艺术的创造
艺术创造的核心是意象的孕育和生产
艺术创造力与艺术技巧
艺术天才是客观存在的
艺术敏感
艺术想象力
灵感
艺术技巧
艺术的构成
艺术作品的层次结构
物质实在层
形式符号层
意象世界层
意象超验层
艺术品的本质：创造意象世界
意象的构成
意象的生成
意象的类型
意象的特征
艺术的接受
艺术接受的核心仍是意象的生成，既重建
艺术接受的主体性
艺术品的鉴赏过程
观
品
悟
艺术的功能
艺术的功能是多元的
审美是艺术最核心的功能
艺术的核心功能是审美
艺术的多元功能须通过审美功能间接实现
审美在艺术诸功能中的首要地位
艺术的形态
艺术形态的划分标准
各类艺术的审美特征
空间艺术
时间艺术
审美教育论
美育思想源流
蔡元培美育观
柏拉图的美育观
席勒美育观的地位
美育的内涵
美育的特点
诉诸感性
潜移默化
能动性
美育的功能
怡情养性
化性起伪
儒道禅的”化育“特点
美育和德育的区别
怡情养性和以道制育的关系
美育的目的
