美学导图

美学笔记，包括美学绪论、审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术论和审美教育论六部分内容，美学自考必备！

美学2019

• 绪论
  • 美学的学科属性
    • 美学的诞生与学科发展
    • 美学是一门研究审美现象的综合性人文学科
  • 美学的研究对象
    • 美学史上对美学研究对象的几种代表性看法
    • 对美学学科的研究对象的认识
  • 美学的研究方法
    • 美学研究的方法
    • 马克思主义的实践论
    • 马克思主义的实践存在论
      • 马克思主义的存在论的基本内容和特色
      • 美学以马克思的实践存在论为哲学基础
• 审美活动论
  • 审美活动的存在方式
    • 审美活动的动力机制
      • 审美需要
      • 审美理想
      • 审美趣味
    • 审美活动的基本性质
      • 人与世界的本己性精神交流
      • 最具个性化的精神活动
      • 有限无功利性与最高功利性的统一
      • 审美活动是自律性和他律性的统一
    • 审美活动的价值内涵
      • 审美活动是一种价值活动
      • 审美活动与一般价值活动的共性
      • 审美活动作为价值活动的特殊性
      • 审美活动是人最具本己性的存在方式
  • 审美活动中的主体与对象
    • 审美主体与对象只存在于审美活动中
    • 审美主体的存在状态
      • 审美主体的存在特征
      • 惊异：从日常生活中的跃出
      • 体验：沉浸在与对象的直接相处中
      • 澄明：走向本真的世界
    • 审美对象的生成与显现
      • 审美对象自身的客观条件
      • 审美条件向审美对象的现实转化
      • 审美发生的特殊标志
  • 审美活动的发生
    • 审美发生理论概述
      • 审美发生理论的历史回顾
      • 审美发生理论应解决的基本问题和研究途径
    • 审美发生的条件与标志
      • 审美发生的基本前提
      • 审美发生的社会中介因素
      • 审美发生的特殊标志
    • 原始审美活动的基本类型
      • 比较自觉的审美
      • 原始人类在物质生产领域中的审美创造
      • 原始人类的自我修饰与美化
      • 原始艺术的主要样式与特征
• 审美形态论
  • 审美形态的内涵与特征
    • 规划审美形态的标准
      • 广泛性和普适性
      • 统摄性
      • 历史性
    • 审美形态的特征
      • 生成性
      • 贯通性
      • 兼容性
      • 二重性
  • 审美形态的形成与发展
    • 审美形态的历史性
    • 审美形态与思维方式
    • 审美形态与语言
    • 审美形态与文化
  • 优美与崇高
    • 优美
      • 优美
      • 对优美的理论探讨
      • 优美的内涵与特点
    • 崇高
      • 崇高作为审美形态
      • 对崇高的理论探讨
      • 崇高的内涵与特点
    • 优美和崇高的比较
  • 悲剧与喜剧
    • 悲剧
      • 悲剧
      • 悲剧理论的历史考察
      • 悲剧的内涵与特点
    • 喜剧
      • 喜剧
      • 喜剧理论的历史考察
      • 喜剧的内涵与特点
    • 座位审美形态的悲剧和喜剧与具体戏剧艺术的差异与联系
  • 丑和荒诞
    • 丑
      • ”丑“的理论的历史考察
      • ”丑“的内涵与特点
      • ”丑“成为特殊审美形态的原因
    • 荒诞
      • 荒诞理论的历史考察
      • 荒诞的内涵与特点
      • 荒诞成为特殊审美形态的原因
• 审美经验论
  • 审美经验的性质与特征
    • 审美经验理论的历史回顾
    • 审美经验的基本性质
    • 审美经验的主要特征
      • 直观性
      • 非功利性
      • 超越性
  • 审美经验的内在结构
    • 审美经验的构成要素
      • 感知
      • 想象
      • 情感
      • 理解
    • 审美经验的结构法则
  • 审美经验的动态过程
    • 呈现阶段
    • 构成阶段
    • 评价阶段
• 艺术论
  • 艺术的存在方式
    • 历史上对艺术的定义
      • 从艺术起源角度的定义
      • 从艺术本质角度的定义
      • 从艺术功能角度的定义
    • 艺术的存在方式
      • 艺术首先存在于艺术的意象世界中
      • 艺术只能存在于主体（人）的审美心理活动和审美经验中
      • 艺术存在于艺术创造￣¯艺术品￣¯艺术接受的动态流程中
  • 艺术的创造
    • 艺术创造的核心是意象的孕育和生产
    • 艺术创造力与艺术技巧
      • 艺术天才是客观存在的
      • 艺术敏感
      • 艺术想象力
      • 灵感
      • 艺术技巧
  • 艺术的构成
    • 艺术作品的层次结构
      • 物质实在层
      • 形式符号层
      • 意象世界层
      • 意象超验层
    • 艺术品的本质：创造意象世界
      • 意象的构成
      • 意象的生成
      • 意象的类型
      • 意象的特征
  • 艺术的接受
    • 艺术接受的核心仍是意象的生成，既重建
    • 艺术接受的主体性
    • 艺术品的鉴赏过程
      • 观
      • 品
      • 悟
  • 艺术的功能
    • 艺术的功能是多元的
    • 审美是艺术最核心的功能
      • 艺术的核心功能是审美
      • 艺术的多元功能须通过审美功能间接实现
    • 审美在艺术诸功能中的首要地位
  • 艺术的形态
    • 艺术形态的划分标准
    • 各类艺术的审美特征
      • 空间艺术
      • 时间艺术
• 审美教育论
  • 美育思想源流
    • 蔡元培美育观
    • 柏拉图的美育观
    • 席勒美育观的地位
  • 美育的内涵
  • 美育的特点
    • 诉诸感性
    • 潜移默化
    • 能动性
  • 美育的功能
    • 怡情养性
    • 化性起伪
    • 儒道禅的”化育“特点
    • 美育和德育的区别
    • 怡情养性和以道制育的关系
  • 美育的目的