原始时期的教育

中国教育史第一章原始时期的教育简要大纲，包括教育起源观点、氏族公社时期的教育活动、原始时期的教育特点、学校的萌芽、等级教育出现、教育内容的变化等内容。

原始时期的教育

• 教育起源观点
  • 生物起源论
    • 本能行为
  • 心理起源论
    • 无意识模仿
  • 劳动起源论
    • 生产劳动
  • 社会实践起源
    • 社会实际生活需要
  • 科学教育起源
    • 原始社会的共同活动
  • 民族文化起源
    • 民族文化
• 氏族公社时期的教育活动
  • 生产劳动的教育
  • 生活习俗的教育
  • 原始艺术的教育
  • 原始宗教教育
    • 自然崇拜
    • 图腾崇拜
    • 鬼魂崇拜
    • 祖先崇拜
      • 重视血缘关系
      • 宣扬祖先功德
    • 巫术占卜
      • 师徒传授，巫师是原始文化的传播者和保存者
  • 体格和军事训练
• 原始时期的教育特点
  • 教育目的一致，教育权利平等
  • 以生活经验为教育内，包含多种方面容
  • 教育活动在生产活动中进行
  • 教育的手段局限于言传身教
  • 男女教育有区别，根源在于分工
  • 教育还没有专门的场所和专职人员
• 学校的萌芽
  • 成均
    • 音乐教育
  • 庠
    • 储存公共粮食，老者聚集活动的场所
    • 养老和教学兼行，德教
• 等级教育出现
  • 经济：生产力的提高造成产品剩余，部分人脱离生产成为脑力劳动者
  • 政治：军事民主制像君主制逐步转化，需要培养劳心者成为未来国家官吏
  • 为适应社会劳心和劳力分工需要，教育也逐渐分化
    • 专门教育和社会教育
• 教育内容的变化
  • 强制手段
  • 军事教育成为基本内容
    • 作战训练，武器制作
  • 孝成为教育新内容
  • 礼乐之教
    • 司徒：五常之教
    • 秩宗：三礼
    • 典乐：乐教
• 部落显贵世袭引起教育的变化