进化

这是一篇关于高中生物关于进化论的思维导图，主要内容包括：达尔文生物进化理论，拉马克进化理论，其他理论，现代生物学进化理论。

进化

• 拉马克进化理论
  • 内容
    • 当今生物由更古老的生物进化而来
    • 适应性特征在进化过程中逐渐形成
    • 适应源于用进退废，获得性遗传
  • 意义
    • 否定物种不变论
      • 常错：摆脱了神学的束缚（X）
• 达尔文生物进化理论
  • 共同由来
    • 所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的
    • 证据
      • 化石
      • 比较解剖学
      • 胚胎学
      • 细胞和分子水平
  • 自然选择
    • 适应的形成
      • • 相对性
        • 普遍性
      • • 可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
          • xx使A产生了变异（X）
          • A中有适应xx的变异类型
        • 变异不定向，自然选择定向
    • 生物进化的机制
      • 种群基因组成的变化
        • • 种群：一定区域、同种生物、全部个体
          • 基因库：种群、全部个体、全部基因
          • 基因频率
            • 遗传平衡定律
              • 条件
                • 种群非常大
                • 自由交配
                • 没有迁入迁出
                • 机会均等
                • 没有突变
              • 若A频率为q，a频率为p2，则AA=qp，Aa=2qp，aa=q2
        • • 可遗传变异提供生物进化的原材料
            • 突变
              • 基因突变
              • 染色体变异
            • 重组
              • 基因重组
            • 突变的有利有害并不绝对，取决于生存环境
          • 自然选择决定生物进化方向
        • 进化的实质是种群的基因频率发生定向改变
      • 协同进化
        • 收割理论
          • 捕食者不是数量多的物种，为其他物种形成腾出空间
            • 存在捕食者有利于增加物种多样性
        • 不同物种之间、物种与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
          • 种间互助
          • 种间斗争
      • 生物多样性
        • 遗传（基因）多样性
        • 物种多样性
        • 生态系统多样性
    • 物种的形成
      • 隔离
        • 物种：交配、可育后代
        • • 地理隔离
          • 生殖隔离
            • 形成新物种的标志
        • 物种形成的必然条件
      • 物种形成的常见模式
        • 渐变式：长期地理隔离——生殖隔离
        • 爆发式——不需地理隔离达到生殖隔离
          • 多倍体育种
  • 意义
    • 是生物学摆脱了神学的束缚
    • 揭示生物界的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物多样性和适应性是进化的结果
    • 极大地推动了科学的发展
  • 局限
    • 停留在性状水平
    • 以生物个体为单位
    • 渐变过程，不能解释物种大爆炸
  • 现代生物学进化理论
• 其他理论
  • 中性突变理论
  • 间断平衡理论
• 现代生物学进化理论
  • 适应是自然选择的结果
  • 种群是生物进化的基本单位
  • 突变和基因重组提供基因进化的原材料
  • 概要
    • 自然选择导致种族基因频率的定向改变
      • 生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程
      • 生物多样性是协同进化的结果