第二单元成长的天空

七上道德与法治思维导图，包含幸福和睦的家庭、和谐的师生关系、友谊之树常青、在集体中成长详细内容，总结全面细致，适合做为复习资料。

成长的天空

• 幸福和睦的家庭
  • 家的意味
    • 家的含义
      • 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
    • 家的重要性
      • ①家是生命的居所，是心灵的港湾。
      • ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
      • ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
      • ④家庭是社会的基本细胞。
    • 家风的作用
      • ①优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
      • ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
  • 让家更美好
    • 如何建设美好家庭?
      • 需要用心体味亲情之爱
      • 需要相互关爱、彼此尊重
      • 需要传承中华民族传统家庭美德
      • 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
    • 为什么要孝亲敬老？
      • ①孝亲敬老是中华民族的传统美德。
      • ②孝亲敬老也是公民的法定义务。
      • ③我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
• 和谐的师生关系
  • 走进老师
    • 教师职业的特点、作用
      • ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
      • ②教师是履行教育教学职责的专业人员。
      • ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35（三传播三塑造）
      • ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（四个引路人）
    • 时代发展对老师提出了哪些要求
      • 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
  • 珍惜师生情谊
    • 师生交往理想状态
      • 彼此尊重 教学相长 携手共进
    • 怎样建立和谐的师生关系
      • ①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。
      • ②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
      • ③正确对待老师的表扬和批评 。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
      • ④尊重并适应不同风格的老师。
    • 怎样正确对待老师的表扬和批评
      • ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
      • ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
    • 怎样对待不同风格的老师
      • ①由于年龄、专业、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师教育教学方式有所不同。
      • ②不同风格老师身上都有值得我们学习的地方。
      • ③我们要承认老师的差异，接纳老师的不同，发现每位不同风格老师的优点，尊重并适应不同风格的老师。
    • 与老师发生矛盾了怎么办
      • ①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，尊重关心。
• 友谊之树常青
  • 友谊的真谛
    • 友谊的真谛、特质
      • ①友谊是一种亲密的关系
      • ②友谊是一种心灵的相遇
      • ③友谊是平等的、双向的
    • 友谊的作用
      • ①友谊让我们享受了更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
      • ②友谊让我们深刻的体悟到人生的美好。
      • ③友谊让我们体验积极的情感，在交流中共同成长。
      • ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随我们成长。
  • 交友的智慧
    • ①交友需要真诚和热情
      • 敞开心扉，主动表达，热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
    • ②交友需要交友需要慎重选择
      • 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
    • ③交友需要学会关心和尊重对方
      • 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
    • ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
      • 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
      • 处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任
    • ⑤交友需要讲原则
      • 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
    • ⑥我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系
• 在集体中成长
  • 集体生活成就我
    • 集体的含义
      • 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体
    • 集体生活的作用
      • ①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。
      • ②集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台
      • ③集体生活有助于培养我们的责任感，体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
      • ④集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
      • ⑤集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长，让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
      • ⑥集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
  • 共建美好集体
    • ①建设美好集体，要确定共同的愿景
      • 作用
        • 对集体：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；
        • 对个人：②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
    • ②建设美好集体，要树立主人翁意识
      • 我们应主动作为，各负其责，各尽其能，积极参与、共同商定集体事务，对集体中的问题与不足，提出意见、建议。
    • ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
      • 我们要自觉遵守集体的共同规则，学会处理与他人的关系，更要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
    • ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
      • ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
      • ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
    • ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
      • ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
      • ②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
    • ⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力