第一章认识细胞

这是一篇关于第一章认识细胞的思维导图，主要内容包括：1、走进生物学实验室，2、动物细胞的结构与功能，3、植物细胞的结构与功能，临时装片制作过程，探究性实验。

第一章 认识细胞

• 1、走进 生物学实 验室
  • 显微镜 的基本 结构和 功能
    • 目镜和物镜 （放大物象）
      • 目镜：无螺纹，镜头长短与放大倍数成
      • 物镜：有螺纹，镜头长短与放大倍数成
    • 粗、细准焦螺旋 （升降镜筒）
      • 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，
      • 细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，
    • 遮光器和反光镜 （调节视野明暗）
      • 光线 时：视野过 ，用小光圈和平面镜
      • 光线 时：视野过 ，用大光圈和凹面镜
  • 实验： 练习使用 光学显微镜
    • 显微镜使用方法： 一取二放三安装; ; 六上玻片七下降; ; 看完低倍转高倍; 九退整理十归箱
    • 步骤：选择目镜，选择物镜，对光，制作、放置装片、粗调节、细调节
    • 显微镜的 放大倍数 和成像特点
      • 放大倍数：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数
      • 显微镜的放大倍数与物象、视野的关系： 放大倍数越大，物象 ，细胞数目越多，视野范围 ，视野亮度
      • 成像 特点
        • 在显微镜看到的物象是 、放大的虚像。（试卷倒过来看）
        • 玻片移动方向：
      • 污点判断：污点只会在目镜、 、装片上
• 2、动物细胞 的结构与功能
  • 细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核
  • （控制中心）：遗传信息库
• 3、植物 细胞的结 构与功能
  • （植物特有）：保护细胞内部结构和支持细胞正常形态（围墙）
  • 细胞膜： 物质进出细胞内外，保持内环境相对稳定（门卫）
  • （控制中心）：含有遗传物质，传递遗传信息（行政楼）
  • ：能流动，生命活动重要场所（校园）
  • 液泡（植物特有）：含细胞液，与细胞吸水失水（ 、味道）
  • （植物特有）：进行光合作用场所，合成有机物。（植物细胞特有能量装换器）
  • 线粒体： 场所，为细胞生命活动提供能量。（动、植物细胞共有能量转换器）
  • 制作细胞结构模型：结构和功能相适应
• 临时 装片 制作 过程
  • 1、擦：清洁纱布擦拭载玻片和盖玻片；
  • 2、滴：植物： ，动物： （都是保持细胞正常形态）
  • 3、 取：植物，镊子；动物，牙签； 4、展：展平材料（避免 ）
  • 5、盖：镊子夹起盖玻片，一边先接触水另一边缓缓放下（ ）；6、染：碘液
  • 7、吸：吸水纸在滴加碘液的 吸引
  • 注意
    • 要求：
    • 区分细胞和气泡：气泡边缘 中间亮白圆圈
• 探究性 实验
  • 1、提出问题
    • 根据实验目的(主题），包含实验变量和对象用“？”结束
    • 变量：实验目的里找；实验设计或表格里找
  • 2、作出假设：对提出问题进行回答
  • 3、制定 计划
    • 对照原则
      • 对照组：自然状态下或不用变量处理
      • 实验组：未知实验结果或用变量处理
      • 目的：形成 对照或作对照
    • 单一变量原则
      • 无关变量的设置，材料选择、影响因素相同且适宜
      • 目的：控制单一变量
    • 重复原则
      • 选取多个实验对象，进行平行重复实验，取平均值等
      • 目的：避免偶然因素的影响，使实验结果更可靠（准确）
  • 4、实施计划：据计划，进行观察、调查、实验，收集数据等
  • 5、得出结论
    • 结果：指观察到了什么现象，趋势是什么；检测指标是怎样变化的等
    • 结论：根据实验结果，结合实验目的或问题得，以“。”结束
  • 6、表达与交流：撰写实验报告，交流探究过程和结论
• 第一单元 生物体的结构层次1