导图社区 中小学数学核心素养(董向东制作)
这是一篇关于核心素养(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:会用数学的眼光观察 现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。
这是一篇关于指向核心素养的深度学习的思维导图,主要内容包括:联想与结构:经验与知识的相互转化,活动与体验:学生的学习机制,本质与变式:对学习对象进行深度加工,迁移与应用:在教学活动中模拟社会实践,价值与评价:“人”的成长的隐性要素。
这是一篇关于SEL五个核心领域(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:自我意识,自我管理,社交意识,关系技能,负责任的决策。
这是一篇关于社会与情感能力(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:觉察能力(自洽性),任务能力(尽责性),情绪调节(情绪稳定性),开放能力(开放性),协作能力(宜人性),交往能力(外向性)。
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核心素养 (董向东制作)
会用数学的眼光观察 现实世界
抽象能力(数感、量感、符号意识)
几何直观
空间观念
创新意识
会用数学的思维思考 现实世界
推理能力
运算能力
会用数学的语言表达 现实世界
数据观念
模型观念
应用意识