导图社区 心理学研究方法
这是一篇关于心理学研究方法的思维导图,心理学研究的本质就是有关人的本性对人的行为影响的研,适合学习心理学的朋友们查看!
双相情感障碍与抑郁症的最大不同之处,是该病人的病史中是否曾经发生过躁狂或轻躁狂发作。
一般心理问题的诊断重点知识总结,包括一般分类、心理正常与异常的区分、一般心理问题诊断、严重心理问题等等。
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研究方法
实验法:人为、系统地改变环境→行为改变→观察→记录、分析与解释
实验假设与推论 1.提出一个或几个有待检验的假设——长期熬夜会导致脱发 2.从假设出发做出某些适合实验检验的推论,推论必须是客观的、可测量的——单次熬夜的时长、熬夜的天数;每日定时梳头,测量头发掉落的根数
实验变量
自变量:由实验者操纵和控制的,和原因有关的变量——熬夜
因变量:对自变量的变化做出反映的,和结果有关的变量——脱发
额外变量(控制变量):除了自变量与因变量以外,对实验结果产生影响的潜在因素或条件——被试的饮食、情绪、睡眠环境与质量等因素
实验控制:对实验精度的一切保障工作 通常会使无关变量恒定
尽量消除无关变量——实验时使被试睡在相同的环境中
在难以消除无关变量时,尽可能地加以平衡——尽量控制被试不接触会使情绪产生大幅度波动的事物
观察法:对对象的外部行为活动进行观察、记录、收集→描述性数据→简化复杂现象
自然观察法:在自然情境中观察,描述对象的思想和行为 不对环境或条件加以控制 例:在洪灾中观察人们的行为
调查法:用提问的方式,获得大量随机样本的信息,利用准确的取样技术,对结果的分析相较于个案研究法更为准确 例:对青少年早恋问题进行调查
访谈法:面对面与被试谈话,提出问题——与青少年被试面谈,询问相关问题 缺点是相对时间花费长,效率低,真实性低
问卷法:制作问卷并让被试填写,之后对数据进行分析——在中小学发放相关问卷 可采用匿名方式,真实性较高
个案法:对少量被试进行深入研究,追踪研究,提问或收集某方面的资料与数据,可对结果进行初步比较并猜测因果关系,缺点是范围有限 往往与其他方法配合使用 例:对裂脑患者进行研究
1.制定研究方案——如何研究,想得到什么结果 2.确定研究对象,对对象进行现状评定——患者当前的病情、发展趋势等 3.收集资料,诊断与因果分析——全面了解患者的各项情况,了解患者的出生、家庭情况、智力情况等,比较个案历史资料 4.问题的矫正与指导,因材施教——针对个体给出诊疗方案 5.追踪研究:多次诊断与矫正,持续对患者进行观察
测验法:用标准化的心理测验或量表测得被试的心理特质 例:SCI-90,16PF
内容:智力、成就、态度、人格
形式:文字、非文字
规模:个别、团体