导图社区 非暴力沟通
非暴力沟通可以用来帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系,非暴力沟通的出发点是希望人们的改变和行动是出于对生命的爱。
马歇尔·卢森堡博士发现了一种沟通方式,依照它来谈话和聆听,能使人们情意相通,和谐相处,这就是“非暴力沟通”。
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非暴力沟通
什么是非暴力沟通?
依照某种流程,来与他人谈话和聆听,能使人们情意相通,和谐相处的沟通方式
目的
用来帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系
希望人们的改变和行动是出于对生命的爱
为什么要学习非暴力沟通?
疗愈内心深处的隐秘伤痛
超越个人心智和情感的局限性
突破引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维方式
用不带伤害的方式化解人际间的冲突
学会建立和谐的生命体验
如何进行非暴力沟通
四要素
观察
仔细观察正在发生的事情,并清楚的说出观察结果
区分观察与评论
使用的语言没有体现出评论的人对其评论负有责任
把对他人思想、情感或愿望的推测当作唯一的可能
把预测当作事实
缺乏依据
评价他人能力时,把评论当作事实
使用形容词和副词时,把评论当作事实
感受
区分感受和想法
“我觉得”表达的是想法,而非感受
建立表达感受的词汇表
听到不中听的话
反应一:责备自己
反应二:指责他人
反应三:体会自己的感受和需要
反应四:体会他人的感受和需要
我(感到)……因为我……
需要
人类的基本需求
自由选择
选择梦想/目标/方向
自由制定计划来实现这些梦想/目标/方向
庆祝
庆祝生命的创造力以及梦想的实现
纪念人生的失落:亲人的去世或梦想的破灭等
言行一致
真诚/创造/意义/自我肯定
滋养身体
空气/食物/运动/
免于病毒、细菌、昆虫及肉食性动物的伤害
休息/住所/触摸/水
玩耍
乐趣/欢笑
情意相通
美/和谐/激励/秩序/平静
相互依存
接纳/欣赏/亲密关系/社区/体贴/成长/安全感/倾听
诚实/爱/信心/尊重/支持/信任/理解
个人成长三阶段
情感的奴隶
面目可憎
生活的主人
请求
提出具体的请求
清楚地告诉对方,我希望他做什么
避免抽象的语言,尽可能具体的描述
明确谈话的目的
请求反馈
当对方给予反馈,表达我们的感激
如果对方不愿反馈,倾听他的感受和需要
对方此时此刻的感受
对方正在想什么
对方是否接受我们的请求
区分请求与命令
请求没有得到满足,提出请求的人如果批评和指责,那就是命令
如果想利用对方的内疚达到目的,也是命令
倾听
妨碍倾听的因素
建议:我想你应该……
比较:这不算什么,你听听我的经历……
说教:如果你这样做……
安慰:这不是你的错,你已经尽最大努力了
回忆:这让我想起……
否定:高兴一点,不要这么难过
同情:你真可怜
询问:这种情况是什么时候开始的
辩解:我原想……
纠正:事情的经过不是那样的
给予反馈
从三个方面反馈
他人的观察
他人的感受和需要
他人的请求
给别人反馈的时机
对自己的理解没有把握时
当他人期待我们的反馈时
当对方在说话时有明显的情绪时
注意事项
使用疑问句来给予他人反馈
注意反馈时的语气
为他人的充分表达创造条件
如果需要询问,先表达我们的感受和需要
当我们痛苦到无法倾听他人时
体会自己的感受与需要
大声地提出请求
换个环境
爱自己
第一步:列清单
你觉得哪些事情没意思,却又认为自己不得不做?
第二步:向自己坦白
在所列的每个项目前,加上“我选择”
第三步:写声明
我选择做……是因为我想要……
想要后面跟的是动机
表达愤怒
停下来,深呼吸,什么都别做
想一想是什么想法是自己生气了
体会自己的需要
表达感受和尚未满足的需要
表达感激
对方做了什么事情使我的生活得到了改善
我有哪些需要得到了满足
我的心情怎么样
适用场景
亲密关系
家庭
学校
组织机构
心理治疗
外交和商业谈判
处理争论和冲突