Day10浅谈中学英语作业的减负和增效

浅谈中学英语作业的减负和增效，内容有： 兴趣维护，开启愿意去做作业模式 基础巩固，着重作业的基础扎实 能力提高，关注作业的能力发展

浅谈中学英语作业的“减负”与“增效”

• 兴趣维护，开启愿意去做作业模式
  • 时刻考虑学生兴趣的调动，让学生愿意去做。
    • 具体实例：人教七上U2 This is my sister. 作业布置：让学生当家里的小老师，利用 this is 句式来向父母介绍家里拍的全家福。
      • 意义目的：
        • 极大地激发求知欲
        • 极大地增强学习的积极性和主动性
        • 克服学习上的各种困难，轻松愉悦地学习
  • 在完成作业时获得快乐和成就感
• 基础巩固，着重作业的基础扎实
  • 在布置作业时要精挑细选，突出学习重点，巩固到位。
    • 具体实例：人教七上 U7 How much are these socks ？ Section B
      • 意义目的
        • 从学生切身实际出发，做到重难点突出
        • 及时地对学过的知识进行巩固复习，为更深入的英语学习打下坚实的基础
    • 作业布置：
      • 让学生在家里询问父母自己穿的衣服和学习用品分别花费了多少钱，做好笔记。
      • 第二天在课堂上鼓励学生表述出自己的笔记内容，或者让学生在黑板上写几句有关笔记内容的话。
• 能力提高，关注作业的能力发展
  • 在作业设计中，重视趣味、快乐、基础扎实
  • 在作业设计中，重视能力的发展
    • 自主学习能力
    • 合作能力
    • 探究能力
    • 学科相关听说读写能力
      • 具体实例：人教八年级Unit1 Where did you go on vacation？SectionA
        • 意义目的： 前期课堂交流已经对于写作素材进行了铺垫，有利于提升学生的口语表达能力和写作能力。
      • 作业布置：结合本单元考查重点（一般过去时态）
        • 课堂上布置 Free talk 谈谈自己的暑假经历
        • 课后，要求学生根据口头练习内容，写成一篇英语作文