如何和孩子谈钱

钱作为工具的作用，交易的作用以及质朴的道理，那就是一切皆有代价。 更重要的是，加强了孩子的责任感——我想要的东西我自己买，买了就属于我。我有权利，也有责任。

如何和孩子谈钱

• 1. 钱从哪里来？
  • 1. 亲戚给的
    • 1. 家里的亲戚了解到朵拉有这样一个资金账户后，当她稍微表现得好一点，大家就慷慨解囊，往她账户里存钱作为奖励。但怎么判断表现，给多少奖励，却没有统一的标准。而且亲戚也不惩罚呀，这么奖励几次后，朵拉越来越觉得拿到钱并不难
    • 1. 春节的压岁钱
    • 2. 亲戚给的奖励金
  • 2. 自己赚的
    • 2. 比如额外做的事情才给钱，而且最开始时不给太细的给钱标准，方便家长调整。而对于孩子本来就应该做的事情，不能给钱，避免他把一切都当成交易。另外，如果她不遵守各种行为规范，比如不按时完成作业等，还会被扣钱。
    • 1. 如何挣钱？
      • 1. 完成额为的学习任务
        • 1. 网课学习
        • 2. 习题练习
      • 2. 给家庭做出的贡献
        • 1. 帮妈妈打扫
        • 2. 给弟弟念完一本书
    • 2. 明确裁判
      • 1. 调节孩子零用钱水准和奖励标准的唯一评判人 暂定：爸爸
    • 3. 有仪式感
      • 1. 账户支出记录公开透明， 用EXCEL，登记记录
• 2. 如何花出去？
  • 1. 劳动所得才能自由支配
  • 2. 压岁钱，亲戚给的
    • 2. 压岁钱在春节的短短几天里就能获得，这样孩子花的时候容易没负担，没标准，来得容易去得也容易。所以，我们规定，压岁钱虽然是你的，但使用时必须得到爸妈同意，不同意就不能用，要继续存在账户里。
  • 3. 在家庭常规支付范围内的花销，我们会承担
  • 4. 非家庭常规支付范围内，但是孩子想做的事情， 她可以自己花钱。
    • 4. 如果她吃完饭了，饭后想吃冰淇淋，就可以让我们买单。如果她没吃完饭，但是饭后却想吃冰淇淋，那就要自己花钱。
• 3. 如何用钱来衡量一切？
  • 1. 怎么用钱衡量和管理 自己的欲望
    • 1. 第一、不会想要什么就买什么。
      • 1. 在要一个东西之前，朵拉会先了解谁付钱，要付多少钱。如果是要自己付钱，价格又比较贵，她就会抑制下当下的需求，耐心等待。
    • 2. 第二、朵拉会规划哪些东西更值得买， 哪些可以以后再说。
      • 2. 比如，她和我们出去吃饭，总是会先吃自己点的，以免忘记吃了，自己要付钱。
    • 3. 第三、还有了挣钱的意识
      • 3. 有一次，因为表现不好，朵拉被爸爸扣了100块钱，她整整哭了三个小时。当天晚上她就给弟弟读了5本书，第二天早上拖着弟弟起床强迫继续读书，终于挣回了100块。
• 4. 好处
  • 1. 认识到钱的存在和影响
    • 1. 更重要的是让孩子进一步理解钱的意义，并且主动调整自己的行为。那怎么做呢？朵拉爸的办法是提问，让孩子说说每件东西到底值多少钱。 因为认知能力不足，小朋友看事情往往只看两头：是非，好坏，对错，没有中间地带。但钱是天生的量化工具，就像一把尺子，可以衡量复杂的东西，包括人的欲望。孩子知道自己愿意花多少钱买，就能清楚自己对一件事情有多渴望。
  • 2. 怎么控制孩子玩游戏的时间
  • 3. 激发孩子思考
    • 1. 问答游戏
      • 1. 想一想，从1到10，你有多喜欢一样东西？ 多讨厌一件事情？通过这样的问答， 孩子会知道，越喜欢的就愿意付越多的钱去获得它。
  • 4. 怎么用钱衡量和管理 同别人的关系
    • 1. 一种是做买卖。
      • 1. 以前，要是朵拉看中老二手中的宝贝，会用两个办法， 一是抢，二是骗。 每次到最后都是以一场惊天动地的打架结束。
      • 2. 有了钱这把尺子后，情况就不一样了。 有一次，朵拉看上老二手里的小盒子， 老二不肯给，朵拉就提出直接购买，最后花5块钱成交。
    • 2. 谁赚到了
      • 1. 当爸爸问：“谁赚到了？”姐弟俩都觉得自己赚到了。 爸爸爸再问：“为什么？” 朵拉回答说：“因为想法不同，我更喜欢盒子，二宝更喜欢钱。”
      • 2. 爸爸紧接着说：“不光你们俩不一样，所有人都不一样， 所以你往窗外看全都是买卖。朵拉你也要多做买卖， 因为只要做成买卖，你就赚到了。”
  • 5. 孩子的变化
    • 1. 以前
      • 1. 以前爸爸有什么好玩的好吃的，如果只有一份就不敢拿回家，怕两个孩子闹。
    • 2. 现在
      • 1. 现在，爸爸爸让两个孩子各自把标价悄悄告诉他，然后再把东西给出价高的人。 中标的钱由爸爸记在两个孩子的账上，一人一半。
    • 3. 为什么这样做
      • 1. 爸爸说，因为公开拍卖的话，孩子们会激情报价，报出过高的价格， 事后会后悔。拍卖的目的不是为了拍出高价， 而是为了找到一个合理的分配方式，所以选择了更温和的秘密投标。 招标所得不是卖货，钱就变成多出来的而且又可以切割的东西， 两个孩子一人一半，这种分配方式最合理
      • 2. 钱本身没有魔法，但它能帮助两个有价值的东西互相交换，但凡双方自愿达成的交易，那必然是双赢。 我们家用钱为工具，两娃资源的分配就不再靠打架了。