中学生学习习惯脑图

这是一篇关于中学生学习习惯思考的思维导图，介绍了学习计划、课前预习、课上抓重点、课后复习、考试后反思等。

培养学习习惯

• 学习计划
  • 长计划
    • 考试全班第十
    • 全年级前六十
  • 短安排
    • 划分小目标
    • 达成后制定下一个
    • 可达成的目标
      • 我要比上次多考10分
      • 前进多少名次
  • 时间安排
    • 早读背诵
      • 30-40分钟
    • 安排二到三项背诵内容
    • 抓住空闲时间
      • 英语单词
      • 语文背诵
      • 记忆公式或重点
• 提前预习
  • 重视预习
    • 不预习课堂懂得50%-60%
    • 预习懂得80%-90%
  • 目的
    • 形成问题
    • 带着问题听课
    • 尝试着解决问题
  • 练习
    • 基础概念理解
    • 做课本的课后习题
    • 试做教辅练习题
    • 整理、标记不理解的地方，课上听老师讲解
• 课上抓重点
  • 记框架提纲
    • 课程主要结构和重要知识点
      • 利用知识结构图（标准模板）修改成成各章节和课程内容
    • 便于复习，把握知识结构
  • 记疑难问题
    • 不懂得问题记下
    • 及时请教老师和同学
    • 课后理解和加深
  • 记规律方法
    • 勤记老师解题技巧
    • 便于理解、消化
  • 记错误反思
    • 记下犯的错误
    • 记下原因
    • 红笔标注
    • 标注正确思路和方法
  • 记忆归纳总结
    • 记下每一节主要内容
    • 反复加强记忆
• 课后复习
  • 回想
    • 回想、回忆知识点
    • 在大脑里放电影
    • 回想今天讲的内容
  • 查缺补漏
    • 有的知识点能想起来
    • 有的是模糊的知识点
    • 针对模糊和完全想不起来的地方进行查缺补漏
  • 看听课笔记
    • 对于模糊的知识点及时拿出书本记忆
    • 直到下一次回想时能记起来
  • 记下重难点
    • 将重点记下
    • 将难点记下
    • 便于复习重点
  • 解题练习
    • 会做题快速做----是否有多解答案
    • 不会做的先搁置-----先记下解题思路和路径
    • 集中汇总解决难题------重新翻看笔记本、错题本、知识结构图等找寻解题思路，最后看下解题答案
    • 思考一题多解的思路
• 考试后反思
  • 正确看待考试
    • 调整好心态
    • 通过成绩发现问题
    • 补救问题
  • 错题归纳
    • 试卷错题归纳
    • 粗心马虎、审题不严、概念不清、基础技能、时间不够等做详细分类
    • 发现弱项，找到下一步努力方向
  • 整理错题本
    • 登记新的错题
    • 登记相似类型错题并归类
    • 重新练习错题本中例题
    • 删减已熟练解析错题的例题
    • 补充错题中新的解法
    • 定期修改和标注知识点
    • 考前重点练习和复习错题
  • 小技巧
    • 每隔一段时间复习错题
    • 考试前专门复习错题、难题
  • 它山之石，可以攻玉
    • 像优秀同学虚心请教
    • 借试卷参考答题技巧
    • 多问几个为什么?学习方法和思路