幼儿注意的发展

这是一篇关于幼儿注意的发展的思维导图，主要包括：注意的基本特征；注意的分类；幼儿注意发展的特征；注意的一般规律；注意分散的原因；注意分散的防止措施；注意产生的条件；幼儿注意发展；发展策略。

幼儿注意的发展

• 注意的基本特征
  • 指向性
  • 集中性
• 注意的分类
  • 无意注意
    • 没有预定目的，也不需要意志努力
  • 有意注意
    • 有预定目的，需要意志努力
  • 有意后注意
    • 有预定目的，不需要意志努力
• 幼儿注意发展的特征
  • 无意注意占优势，有意注意初步发展
• 注意的一般规律
  • 注意的选择性
  • 注意的稳定性
    • 注意维持的时间
      • 小班集中注意3-5分钟
      • 中班 10分钟左右
      • 大班 10-15 分钟 （20分钟）
  • 注意的分配
    • 同一时间指向不同的活动对象
  • 注意的广度（范围）
    • 同一时间内，能够察觉到的数量
• 注意分散的原因
  • 外界环境的干扰
  • 疲劳
  • 缺乏兴趣
  • 活动组织不合理
• 注意分散的防止措施
  • 避免外界环境的干扰
  • 保持良好的精神状态，避免过度疲劳
  • 根据幼儿的兴趣和需要组织活动
  • 合理组织活动
• 注意产生的条件
  • 新颖和变化多样的事物
  • 幼儿的兴趣和需要
  • 丰富多彩的活动
  • 对活动目的和活动任务的理解
  • 良好的活动方式
  • 言语指导和言语提示
  • 幼儿的性格和意志特点
• 幼儿注意发展发展策略
  • 良好的环境
  • 新颖的教具
  • 明确活动目的
  • 注意个别差异
• 上课时长
  • 小班10-15分钟
  • 中班20-25分钟
  • 大班25-30分钟